四年级上册书法教案－10.兰叶撇｜人美版

兰 叶 撇 教材：九年义务教育六年制小学课本四年级第十课 课题：<<兰叶撇>> 教学目标： 1.通过教学使学生掌握兰叶撇及其例字的写法。 2.激发学生对书法艺术的兴趣，使他们受到书法文化的熏陶。 3.培养认真观察、比较、分析的能力，养成认真、细心的良好品质. 教学重点： 掌握兰叶撇的书写特点。 教学难点： 兰叶撇的轻重提按及例字的结构。 教具准备： 投影、多媒体课件、书写工具。 教学过程： （一）认识“兰叶撇” 1.同学们喜欢画画吗？老师也很喜欢画画，老师最近在画中国画，看一看老师画的是什么？（兰叶）看看它和我们这三个字中哪个笔划比较像？是的，在我们书法里撇有很多种，今天老师就和大家一起来学习“兰叶撇”以及带有兰叶撇的字。（板书） 2.比较兰叶撇和兰叶像在哪里然后小结。找寻《笔阵图》的撇 3.现在请出我们的老朋友，他是谁呢？原来是小哆啦，我们让他从万能的口袋里掏出时光机带我们去穿越好吗。 4卫夫人在《笔阵图》论述了执笔、用笔的方法，并列举了七个笔划的写法.卫夫人认为毛笔在书写时是在模仿世间的万物，要想写好字就要学会观察世间的一切变化。书法在这一点上和绘画有着异曲同工之妙。我们来看看《笔阵图》如何描述撇的。 （二）写“兰叶撇” 现在我们进入学习的第二步写（板书：写） 1.请同学们自己尝试写一个兰叶撇。写好之后问学生？遇到了什么困难？ 2.现在老师来写一写，请同学们仔细看 （兰叶撇的头是尖的所以我们要顺锋入笔，向左下方行笔，毛笔逐渐下按，与纸面接触越来越多，再慢慢提笔，末端收笔要慢，力要到笔尖。） 请同学们拿起笔调整好你的呼吸跟老师一起做轻-----重-----轻 3.临摹是学习书法的重要途径。我们先摹后临。描两个之后再临。学生临摹，师巡视。（（强调学生坐姿、握笔。并配上汉字：头正、身直、臂开、足安） 4.写好之后我们要比一比，和谁比，和字帖比。（板书：比） 5．发现不足之后我们要改（板书：改） 6.评价 （三）教学“石” 大家的兰叶撇写的越来越好了，兰叶撇的特征也都掌握了，那带有兰叶撇的字我们有信心写好吗？要写好这个字，我们先要了解这个字的出处以及作品的整体风格。现在我们的时光机来到了唐朝，这个“石”出自欧阳询的《九成宫醴泉铭》。 比较欧体与其他黄庭坚、苏轼字的不同 介绍：《九成宫醴泉铭》字形狭长，笔划粗细比较匀称，不像颜体字粗细