内容正文:
九年级数学上学期开学摸底卷(浙教版)
考生须知:
1. 本试卷满分120分,考试时间为120分钟.
2. 答题前,考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚,将“条形码”准确粘贴在条形码区域内.
3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答,超出答题区域的答案无效;在草稿纸上、试题纸上答案无效.
4. 选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚.
5. 保持卡面整洁,不要折叠、不要弄脏、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀.
一选择题:(共10题,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题
1.若点在反比例函数的图象上,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】将代入求出反比例函数解析式,再分别求出和,然后比较大小.
【详解】解:将代入,解得,
当时,,
当时,,
∴.
故选:D.
【点睛】本题考查反比例函数的性质,解题的关键是根据反比例函数的性质判断纵坐标的大小关系.
2.平行四边形、矩形、菱形、正方形共有的性质是( ).
A.对角线互相平分 B.对角线相等 C.对角线互相垂直 D.对角形互相垂直平分
【答案】A
【分析】根据平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质,对各个选项逐个分析,即可得到答案.
【详解】∵平行四边形、矩形、菱形、正方形的对角线互相平分
∴选项A正确;
∵菱形的对角线不相等
∴选项B错误;
∵矩形的对角线不相互垂直
∴选项C和D错误;
故选:A.
【点睛】本题考查了平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识;解题的关键是熟练掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质,从而完成求解.
3.若正比例函数经过点,则它与反比例函数的图象的两个交点分别在( )
A.第一、二象限 B.第二、四象限 C.第一、三象限 D.第三、四象限
【答案】B
【分析】根据点,求出k,根据k的正负判断两个函数交点所在的象限.
【详解】解:将点代入,求出,
∵,∴正比例函数图象与反比例函数图象交于二、四象限.
故选:B.
【点睛】本题考查正比例函数和反比例函数的图象性质,解题的关键是掌握这两个函数图象的性质.
4.将抛物线向左平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到抛物线的解析式是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】按照“左加右减,上加下减”的平移法则,变换解析式,然后化简即可.
【详解】解:将抛物线向左平移3个单位长度,得到,
再向下平移2个单位长度,得到,
整理得,
故选:C.
【点睛】本题考查了二次函数图象的平移,掌握“左加右减,上加下减”的法则是解题关键.
5.甲、乙、丙、丁四名学生近5次数学成绩的平均数都是110分,方差如表,则这四名学生成绩最稳定的是( )
学生
甲
乙
丙
丁
方差(s2)
11.6
6.8
7.6
2.8
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】D
【分析】根据方差越小成绩越稳定求解可得.
【详解】解:由表可知丁的方差最小,
所以这四名学生成绩最稳定的是丁,
故选:D.
【点睛】此题考查了方差的稳定性:方差越小该组数据越稳定,正确理解方差的稳定性是解题的关键.
6.若二次根式有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据二次根式有意义的条件可得:,再解不等式即可.
【详解】由题意得:,
解得:,
故选:B.
【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.
7.如图,正方形四个顶点的坐标依次为(1,1),(3,1),(3,3),(1,3),若抛物线y=ax2的图象与正方形有公共顶点,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】求出抛物线经过两个特殊点时的a的值即可解决问题.
【详解】解:当抛物线经过(1,3)时,a=3,
当抛物线经过(3,1)时,a=,
观察图象可知≤a≤3,
故选:A.
【点睛】本题考查二次函数图象与系数的关系,二次函数图象上的点的坐标特征等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
8.小慧用左图中的一副七巧板拼出如右图所示的“行礼图”,已知正方形的边长为则右图中的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先分析出右图中的h是三个三角形和一个平行四边形的高的和,然后根据左图的正方形算出对应图形的高.
【详解】解:图中的h可以看作三角形②⑥⑦和平行四边形④的高的和,
三角形②是等腰直角三角形,斜边的长度是4,所以它的高是2,
三角形⑥是等腰直角三角形,斜边的长度是2,所以它的高是1,
三角形⑦是等腰直角三角形,直角边长度是2,斜边长度是,所以它的高是,
平行四边形④的高和三