二年级上册音乐教案-2 《彝家娃娃真幸福》 ︳人音版 （五线谱）

(一)课前准备 学生听《彝家娃娃真幸福》进教室。 (设计意图:学生听音乐进教室,既可以让学生快速的进入到音乐课堂学习中,又可以让学生缓解紧张的气氛,为本节课导入以及歌曲学习做准备。) (二)导入新课 1.简介彝族 2.播放彝族小朋友的视频 (设计意图:利用彝族小朋友的视频激发学生学习探究的兴趣,充分调动学生的积极性,为歌曲的学习做铺垫。) (3) 新课教学 任务一:听一听 1. 解决重点-四个“阿里里”的音高位置 通过聆听歌曲,找出四个“阿里里”,教师引导区分四个“阿里里”的音高位置。 2. 解决难点-区分不同旋律 教师用la模唱,让学生找出相同的旋律,再利用星星月亮的图片来提示学生,区分不同旋律的乐句。 3过关得到第一个笑脸 (设计意图:通过带着问题聆听,教师引导,解决重难点。) 任务二:读一读 1.学习第一段歌词(按节奏读歌词) 2.学习第二段歌词 3.完整读两段歌词 4.过关,得到第二个笑脸 (设计意图:按节奏读歌词,为歌曲演唱做准备,以及歌曲创编做准备。) 任务三:唱一唱 1.教师范唱 2.师生合作演唱 3.师生互换演唱 4.学生完整演唱第一段 5.学生唱第二段 6.歌曲处理 7.学生完整演唱歌曲 8.过关,得到第三个笑脸 (设计意图:由易到难逐步进行歌曲的教授学习,符合一年级的年龄特点,能够让学生在不知不觉中学会歌曲。) (四)拓展部分 任务四:编一编 1.学生编歌词 通过教师引导,让学生从歌词中体会彝家娃娃的快乐幸福,从而引导学生结合自身的快乐幸福,来创编歌词。 2.师生共同演唱创编后的歌曲 3.过关得到第四个笑脸 任务五:跳一跳 1. 学生自己跳 2. 教师带领学生跳 3. 师生共同合作跳 4. 过关得到第五个笑脸 (五)总结与评价 1.总结本节课所学 2.播放彝族小朋友视频奖励小礼物 六、教学特点 本节课与以往的教学设计相比,比较突出的在于,我将游戏闯关的环节,贯穿于音乐教学的全过程,激发学生的学习兴趣,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,在教学过程中,设定生动有趣的学习环节,发展学生想象力,增强学生的创造意识。利用彝族小朋友的视频播放,让学生有一种身临其境的感觉,更加激发学生去探索去学习的动力,此外,运用过关得笑脸,凑齐五个笑脸得到小礼物的方式,让学生知道,只要努力付出就会得到相应的收获的道理。 $