17 勇于承担责任-初中心理健康教育希沃课件

勇于承担责任 a因 导入新课 看漫画谈感想 这是我的蛋 责任是一个人不得不做 的事,或一个人必须承担的 事情,尽到应尽的责任,叫 负责或叫担当负责任,有担 当,是一个人美德的具体表 现之一。勇于承担责任,对 每一个人来说是分内之事, 也是必须具备的品质,作为 此事与我无关 青少年学生,应该怎样勇于 承担责任,以怎样的心态面 对生活、面对未来呢? 心理故事 2008年5月12日,四川省德阳市东汽中学教 师谭干秋,在地震发生的一瞬间,他双臂张开趴 在课桌上,身下死死地护着四个学生…四个 学生得救了,而谭老师却永远地走了。 当救援人员发现她的时候,他的双臂张开着, 趴在课桌上,留给我们的只是那个张开双臂,永 远的姿势. 你觉得谭老师的哪些可贵品质值得我们学习? 心理探索 讨论区 我对责任的认识 A组 B组 C组 D组 我对自己 我对家庭 我对班集 我对国 的责任 的责任 体的责任 家、社会 的责任 要求:分组讨论,每小组讨论一个问题,选出一名代表发言。 心理行动 人在职场 某公司要裁员,下岗名单公布了,有内勤部的小灿和小燕,规定 个月后离岗。那天,大伙看他俩都小心翼翼的,更不敢多说一句话,因 为她俩的眼睛红红的,这事摊到谁头上谁都难以接受。 第二天上班,小灿心里憋气,情绪仍然很激动,什么也干不下去, 一会儿找同事哭诉,一会儿找主任申冤,订盒饭、传送文件、收发信件 这些应该干的活,她全扔在一边,别人只好替她干。而小燕也哭了一个 晚上,可是难过归难过,李离走还有一个月呢,工作总不能不做,于是 她默默地打开电脑,继续打文稿、发通知。同事们知道她要下岗,不好 意思再找她打字了,她特地和大家打招呼,主动攬活儿。她说;“是福 不是祸,是祸躲不过,反正也就这样了,不如好好干完这个月,以后想 给你们干活也没有机会了。”于是,同事们又像从前一样:"小燕把这个 打出来,快点儿!”“小燕,把这个传去!”小燕总是连声答应,手指飞 快的点击着,辛勤的复印着,随叫随到,坚守着它的岗位。 讨论吧 个月后,小灿如期下岗,而小燕却被从裁员的名单中删除,留了 小灿下岗啦,小燕怎么留下了呢? 下来。主任当众宣布了老总的话;“小燕的岗位谁也无法胜任,像小燕 这样的员工,公司永远也不会嫌多!” 心理续航 3 2 如果经商开店,我将以诚实守信为责任 每个工作单 如果悬壶行医,我将以救死扶伤为责任; “没有国家,我们 位都希望自己如果站上三尺讲台,我将以教书育人为责任 谁也不是!“没有的员工是个敢 如果能头顶一枚军辉,我将以报国,报效祖国为责仼 了工作单位,我们于承担责任的 又是谁?有国才有人,而我们既 家,有了单位,工然选择了这份 4 作、生活才有了依工作,就妻有 我们努力工作,为所在单位创造利润和良好的口碑, 我们要本着份责任 清 也是我们应当承担的责任! 荣俱荣一损俱损楚自己该承担 的原则努力践行的责任,明白 集体主义主人翁的自己该承担哪 职责,承担起自己些责任。 讨论吧 的责任。 同学们,你打算怎样用实际行动去担 负起自己的责任呢?案例： 2008年5月12日，四川省德阳市东汽中学教师谭千秋，在地震发生的一瞬间，他双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着四个学生......这四个学生得救了，而谭老师却永远地走了。 当救援人员发现她的时候，他的双臂张开着，趴在课桌上，留给我们的只是那个张开双臂，永远的姿势...... 案例： 这是你的房子 乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋的态度深得老板的信任。然而，近几年乔治渐感年老力衰，就对老板说，自己想退休回家与妻子、儿女共享天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能够再帮助自己盖一座房子，乔治自然无法推辞。 乔治已归心似箭，心思全部在工作上了，用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但什么也不说，等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。 “这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。” 案例： 某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小灿和小燕，规定一个月后离岗。那天，大伙看他俩都小心翼翼的，更不敢多说一句话，因为她俩的眼睛红红的，这事摊到谁头上谁都难以接受。 第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会儿找同事哭诉，一会儿找主任申冤，订盒饭、传送文件、收发信件这些应该干的活，她全扔在一边，别人只好替她干。而小燕也哭了一个晚上，可是难过归难过，李离走还有一个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑，继续打文稿、发通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找她打字了，她特地和大家打招呼，主动揽活儿。她说；“是福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好好干完这个月，以后想给你