六年级上册数学课件-解决问题一北京版60张

解决问题一 六年级 数学 超市有600箱花生油。 卖出的箱数占 总箱数的 2 。 5 超市 超市有600箱花生油。 卖出的箱数占 总箱数的 2 。 5 超市 卖出多少箱? 苗苗 超市有600箱花生油。 卖出的箱数占 总箱数的 2 。 5 超市 天天 是多少? 求600箱的 2 5 2 600× =240(箱) 5 答:卖出240箱。 卖出多少箱? 苗苗 剩下多少箱? 林林 卖出的箱数占 总箱数的 2 。 5 超市 超市有600箱花生油。 剩下多少箱? 林林 想一想,画一画,算一算。 卖出的箱数占 总箱数的 2 。 5 超市 超市有600箱花生油。 剩下多少箱? 林林 想一想,画一画,算一算。 卖出的箱数占 总箱数的 2 。 5 超市 超市有600箱花生油。 把600箱平均分成5份,卖出的是2份,剩下的是3份。 先求1份有多少箱,再求剩下的3份。 苗苗 把600箱平均分成5份,卖出的是2份,剩下的是3份。 先求1份有多少箱,再求剩下的3份。 苗苗 把600箱平均分成5份,卖出的是2份,剩下的是3份。 先求1份有多少箱,再求剩下的3份。 苗苗 把600箱平均分成5份,卖出的是2份,剩下的是3份。 先求1份有多少箱,再求剩下的3份。 苗苗 再用总箱数减去卖出的箱数,就是剩下的箱数。 林林 先求出卖出的箱数,也就是求600箱的 2 是多少。 5 再用总箱数减去卖出的箱数,就是剩下的箱数。 林林 先求出卖出的箱数,也就是求600箱的 2 是多少。 5 再用总箱数减去卖出的箱数,就是剩下的箱数。 林林 先求出卖出的箱数,也就是求600箱的 2 是多少。 5 东东 东东 再求600箱的 3 5 先求出剩下的箱数占总箱数的(1- 2 ), 5 是多少,就是剩下的箱数。 豆豆 再求600箱的 3 5 先求出剩下的箱数占总箱数的(1- 2 ), 5 是多少,就是剩下的箱数。 1- 2 5 豆豆 再求600箱的 3 5 先求出剩下的箱数占总箱数的(1- 2 ), 5 是多少,就是剩下的箱数。 1- 2 5 豆豆 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 天天 解答正确。 答:剩下360箱。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 几种方法有什么不同,又有什么联系? 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 几种方法有什么不同,又有什么联系? 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 第一种方法和 后两种不同。 苗苗 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 份 第一种方法和 后两种不同。 苗苗 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 第一种方法和 后两种不同。 苗苗 份 分数 分数 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 林林 用分数解决问题时,一种是先求 卖出的箱数,另一种是先求剩下 的占总箱数的几分之几。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 林林 240箱 用分数解决问题时,一种是先求 卖出的箱数,另一种是先求剩下 的占总箱数的几分之几。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 林林 3 5 240箱 用分数解决问题时,一种是先求 卖出的箱数,另一种是先求剩下 的占总箱数的几分之几。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 天天 后两种方法都用到了“求一个数的几 分之几是多少,可以用乘法计算”。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 天天 后两种方法都用到了“求一个数的几 分之几是多少,可以用乘法计算”。 求600箱的 2 是多少? 5 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 天天 后两种方法都用到了“求一个数的几 分之几是多少,可以用乘法计算”。 求600箱的 2 是多少? 5 求600箱的 3 是多少? 5 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 东东 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 东东 600箱是单位“1”,对应的是5份,卖出的是2份,剩下的是3份。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 东东 根据 弄清楚了总箱数、卖出的箱数、剩 下的箱数之间的关系。 2 5 600箱是单位“1”,对应的是5份,卖出的是2份,剩下的是3份。 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 超市有600箱花生油,卖出的箱数占总箱数的 2 ,剩下多少箱? 5 豆豆 三种方法都是画图进行分析 的。画图可以清晰地看到数量 之间的关系。 草桥站 大兴 新城站 大兴 机场站 机 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大 兴机场站全长大约38千米。一列地铁列车 从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的 34 ,这时到大兴机场站还要行驶大约多 少千米?(得数保留整数) 草桥站 大兴 新城站 大兴 机场站 机 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大 兴机场站全长大约38千米。一列地铁列车 从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的 34 ,这时到大兴机场站还要行驶大约多 少千米?(得数保留整数) 草桥站 大兴 新城站 大兴 机场站 机 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 苗苗 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 苗苗 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 38-13=25(千米) 25 苗苗 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 林林 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 林林 北京地铁大兴国际机场线,从草桥站到大兴机场站全长大约38千 米。一列地铁列车从草桥站行至大兴新城站已行驶了全长的34 , 这时到大兴机场站还要行驶大约多少千米?(得数保留整数) 林林 1-34 从2020年5月1日起,北京市开始实施垃圾分类。某小区五月份能 够正确进行垃圾分类的住户有360户,六月份比五月份增加了 3 。 8 这个小区六月份能够正确进行垃圾分类的住户达到了多少户? 从2020年5月1日起,北京市开始实施垃圾分类。某小区五月份能 够正确进行垃圾分类的住户有360户,六月份比五月份增加了 3 。 8 这个小区六月份能够正确进行垃圾分类的住户达到了多少户? 从2020年5月1日起,北京市开始实施垃圾分类。某小区五月份能 够正确进行垃圾分类的住户有360户,六月份比五月份增加了 3 。 8 这个小区六月份能够正确进行垃圾分类的住户达到了多少户? 东东 2 5 从2020年5月1日起,北京市开始实施垃圾分类。某小区五月份能 够正确进行垃圾分类的住户有360户,六月份比五月份增加了 3 。 8 这个小区六月份能够正确进行垃圾分类的住户达到了多少户? 东东 2 5 从2020年5月1日起,北京市开始实施垃圾分类。某小区五月份能 够正确进行垃圾分类的住户有360户,六月份比五月份增加了 3 。 8 这个小区六月份能够正确进行垃圾分类的住户达到了多少户? 天天 2 5 从2020年5月1日起,北京市开始实施垃圾分类。某小区五月份能 够正确进行垃圾分类的住户有360户,六月份比五月份增加了 3 。 8 这个小区六月份能够正确进行垃圾分类的住户达到了多少户? 天天 2 5 1+ 3 8 你们有什么收获? 你们有什么收获? 理解分数或百分数的意义非常重要。 豆豆 你们有什么收获? 理解分数或百分数的意义非常重要。 画图能够帮助理解数量之间的关系。 林林 豆豆 你们有什么收获? 理解分数或百分数的意义非常重要。 画图能够帮助理解数量之间的关系。 林林 豆豆 解决问题不同的方法之间是有联系的。 苗苗 你们有什么收获? 理解分数或百分数的意义非常重要。 画图能够帮助理解数量之间的关系。 林林 豆豆 解决问题不同的方法之间是有联系的。 苗苗 解决问题后一定要注意检验。 东东 作业1:数学书第42页练习十一第1题 1.北京到上海的铁路长1465千米。一列火车从北京开往上海, 5 行了全程的2 。这时,火车离上海还有多少千米? 作业2:数学书第42页练习十一第4题 作业3:数学书第43页练习十一第10题 再见 $