4.1水循环 课件-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）必修第一册

自探要求： 1.阅读教材第84--91页，理解、识记基础知识。 2.整理自探过程中发现新的问题，形成自探提纲，以备组内探究。 3.限时5分钟 一、“水的行星” 全球水 液态淡水 人类可利用 二、自然界的水循环 ① ② ③ ④ ⑤ 海洋 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 抢答题：说出下图中序号代表的水循环环节。 3、水循环深入大气系统，深刻地影响着全球气候 的变化。 1、水循环使地球上的各种水体处于不同更新状态， 维持了全球的动态平衡。 2、水循环促进了自然界的物质运动和能量交换。 三、水循环的地理意义 4、水循环是海陆间联系的重要纽带。 5、水循环塑造了地表形态。 合探要求： 1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。 2.组长控制好讨论节奏，没解决的问题组长记录好，准备质疑。 3.讨论中需简要整理答案，并做好展示准备。 4.限时10分钟。 合探问题： 探究一：教材88页“活动”2。 探究二：探究人类活动对地表径流的影响 完成下表。 人类活动 径流量变化 破坏植被 植树造林 硬化城市路面 铺设渗水砖 修建水库 围湖造田 合探问题： 探究一：教材88页“活动”2。 探究二：探究人类活动对地表径流的影响 完成下表。 探究三：结合下图分析城市化内涝的原因， 危害及应对措施。 展示要求：行动迅速，字体工整。 条理清晰，要点简练。（板书） 声音洪亮，吐字清楚。（口头） 组内补充，彰显智慧。 展示小组：组长带领全组同学对展示同学进行帮 扶指导，使展示能体现全组的最高智 慧。 其他同学：关注展示结果，做好评论准备。能积 极提出自己的见解或疑问。 措施：增加下渗，增加对地表径流的 拦蓄，打造海绵城市 原因：夏季暴雨，降水强度大，持续 时间长；地势低洼，地表径流 排水不畅；路面硬化导致下渗 作用减少，地表径流增多。 城市内涝 1.地球上水体的类型 2.水循环的类型、过程及各环节名称 3.水循环的地理意义 4.洪涝灾害（城市内涝）的形成原 因、危害及防御措施 $