第十四章整式的乘法与因式分解第8课时导学教案与配套学生版导学案-2021-2022学年人教版八年级上学期

人教八上十四章整式的乘法与因式分解 共19课时 导学教案 14.1.4整式的乘法（5） 导学教案 班级： *、*班 总课时第（ ）节 科目 数学 主备人 ** 授课人 ** 课型 （ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课 教法 （ ）谈话法 （ ）讨论法 （ ）复习导入 （ ）实验法 （ ）情景导入 课题 14.1.4整式的乘法（5） 第 周 第 课时 授课时间 11月 日 教学 目标 1. 经历单项式除以单项式法则的形成过程，会进行单项式除以单项式的运算. 2. 知道多项式除以单项式的法则，会运用法则进行多项式除以单项式的运算. 3.培养归纳概括能力和运算能力. 重点 单项式除以单项式， 多项式除以单项式. 学法 （ ）观察方法 （ ）总结方法 （ ）动手操作 （ ）动手实践 难点 多项式除以单项式法则的运用. 关键 多项式除以单项式法则理解与记忆。 导学流程 问题训练单内容设计 师生行为与设计意图 预设问题及二次设计 一:学习定向 (3分钟) 二:学习新知 (10分钟) 三:新知释疑 (10分钟) 四：基础过关 (10分钟) 五：难题突破 (7分钟) 六：成果汇报 (5分钟) 七：课外作业： 填写P__页练习册 二、问题导读单：阅读P103—104页（练习完）回答下列问题： 1.直接写出结果： (1)a5÷a2= (2)109÷103= (3)x3÷x= (4)y3÷y2= (5)m4÷m4= (6)(b4)2÷(b2)3= (7)(-xy)3÷(-xy)= (8)(ab2)4÷(ab2)2= 2.填空：单项式与单项式相乘，系数 ，相同字母 ，剩下的照抄. 3.直接写出结果： (1)(4×105)·(5×104)= (2)(-2a2b3)·(-3a)= (3)(2xy2)·( xy)= (4)( x2y)·(- xyz)= 4.填空： (1)2ab· =6a2b3； (2) ·4x2y=-8x2y3z. 5. 填空：多项式乘以单项式，先把这个多项式的每一项 这个单项式，再把所得的积相加. 6.填空：(1) (3x2-2x+1)·3x (2) ( x2y-6x)·( xy2) = + + = + = ； 7．仔细研读例8,解题过程中,说明每一步做了什么？根据什么？ 8. 完成104页中的练习. 三、问题训练单： 9.计算： (1) 10ab3÷(-5ab) (2) -8a2b3÷6ab2 (3) -21x2y4÷(-3x2y3) = = = = = = (4) (6×108)÷(3×105) (5) 6x2y4÷3x2y3 (6) –a2bc÷ ac = = = 10.计算： (1) (-2xy2)3÷4x2y5 (2) (3ab3c)2÷(-ab2)2 (3)10x6y3÷7x3y = = = = = 11.直接写出结果： (1)(6xy+5x)÷x= (2)(15x2y-10xy2)÷5xy= (3)(8a2-4ab)÷(-4a)= (4)(25x3+15x2-20x)÷(-5x)= (5)(6xy+5x)÷x=     (6)(15x2y-10xy2)÷5xy= 12.计算：　 (1)(8a2b-4ab2)÷4ab；  (2)(4c2d+c3d3)÷(-2c2d) (3)(16m2-24m2)