部编版三年级暑期专项提升课外阅读老八篇10（含答案）

人教部编版三年级语文暑期专项训练 现代文阅读老八篇 1． 课外阅读。 大墙下的小花苗     春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。     不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。     “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。     “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……     有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。     孩子们从大墙下走过，都说  瞧  这棵小花能爬上那么高的大墙  真勇敢  （1）全文共有_______个自然段，其中第_______段是小花苗和蜜蜂的对话。(   ) A.6；3 B.5；3 C.6；4 （2）给最后一段选择合适的标点(     ) A.“，。！” B.：，，！ C.：“，，！” （3）在大墙的阴影里，小花苗_______，它靠自己的_______爬到墙顶上以后，小花苗_______，孩子们夸小花苗_______。(   ) A.又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢 B.又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢 C.又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢 （4）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？(   )（多选） A.我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！ B.我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。 C.我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。 2． 问题引导阅读。 “神童”的秘诀   陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。   一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。   “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”   陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。   毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！” （1）根据意思找出相应的词语。 ①劝人不要做某事或进行某种活动。________ ②能解决问题的不公开的巧妙办法。________ （2）陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是________；打半圈圈的，________；打黑点的是________。他为什么要这样做呢？ _______________________________________________________________ （3）你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？ _______________________________________________________________ （4）“学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？“多学多问”指什么？ _______________________________________________________________ （5）说说题目中的“神童”为什么要加上引号？ _______________________________________________________________ （6）读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。 _______________________________________________________________ 3． 阅读短文，回答问题。               英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼_______（tóng   téng）