三年级主题班会教案－牢记安全标志 ｜通用版

《牢记安全标志》教学设计 学情分析： 对于三年级的学生来说，已经有了自己掌握的一些知识和生活经验，学生可以进行一些课前的准备，将自己在生活中所见的安全标志总结出来与其他同学分享。随着年龄的增长，学生的自主意识增强，学生能够独自上下学，但是学生往往忽略能够帮助他们避开危险的安全标志。当遇到安全标志不能准备理解安全标志的含义，无法按照正确的做法来做，这都增加了学生的安全隐患。通过本节课的学习，使学生能够将安全标志分类，明白安全标志的含义，有助于学生避开危险，树立自我保护的意识。 教学目标： （一）认知目标： 1.使学生能明白行走时应注意哪些，树立学生自立、自卫的安全保护意识。 2.引导学生在多样化的活动中认识最基本的交通标志和交通设施，了解它们的特征和作用。 （二）行为目标： 在活动中体验安全标志在人们生活中的重要，培养学生自觉遵守交通规则。 （三）能力目标： 1.丰富学生的安全知识，提高学生的安全防范和自我保护意识。 2.培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 教学重难点： 难点：确立自立、自卫的安全保护意识。 重点：能认识有关的交通标志、交通设施。 教学准备： 学生：课前布置学生搜集一些见过的交通标志和设施，并记录下来。 教师：1.常见的交通标志图若干。 2.没有上色的交通标志的小图片若干。 3.交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。 教学过程： 一、创设情景,激趣导入 1.师：今天森林里要举行一场马拉松比赛，动物们纷纷来到公路上进行比赛，而小马是个认真的孩子，当它沿着公路进行比赛时一路上发现了许多怪牌子（出示标志牌）。 2.师：你见过这样的牌吗？是在哪儿看见的？（学生自由回答） 3.课件播放生活中一些常见的交通标志，揭示课题 ：这些出现在公路边的牌子是交通标志牌，它提醒司机行人注意交通安全。这节课，我们就一起来认识一些常见的交通标志。 4.板书课题，齐读课题。 二、认识标志，安全你我 （一）快快乐乐认标志 1.认识交通设施：（出示课件） 繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？ （1）同桌互相说说。 （2）指名上讲台说给大家听。 2.认识交通标志： 为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交