专题2 第2讲 整体阅读——明确文体特征，指导阅读技法-2022新高考语文【导学教程】新编大一轮总复习（统编版）课件PPT

第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 专题二 现代文阅读Ⅱ(现代诗歌阅读) 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 第二讲　整体阅读——明确文体特征，指导阅读技法 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 诗歌与小说、散文、戏剧并称四大文学体裁，但高考全国卷甚至地方卷一直以来比较青睐小说、散文，现代诗歌与戏剧没有出现过。2020新高考模拟山东卷出人意料地出现了辛迪的《刈禾女之歌》，让人眼前一亮。这也是高考命题人释放的信号，严防押题，反对套路。重点考查学生的审美鉴赏能力，要将更多新课标理念落实到试题中，让考生理解多样文化，鉴赏文学作品，增强形象思维能力，提升思维品质。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 6.psd 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 一、现代诗歌的概念 现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，于1953年——纪弦创立“现代诗社”时确立。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 二、现代诗歌的分类 角度 类型 阐释 表达 方式 叙事诗 诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。如我国诗人李季的《王贵与李香香》。 抒情诗 主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 二、现代诗歌的分类 角度 类型 阐释 格律 和结 构形 式 格律诗 是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。 自由诗 是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼(1819～1892年)是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 角度 类型 阐释 格律 和结 构形 式 散文诗 是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。 韵脚诗 泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体。始于20世纪30年代初，正式盛行于2000年之后，主要代表诗人臧克家、方文山。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 11.psd 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 鉴赏现代诗歌四步骤 第一步，了解诗歌类型以及创作背景 不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点。鉴赏诗歌之初，就要根据诗歌不同的类型，整体把握诗歌的特点。同时要了解作者的生平、思想和流派以及作品的创作背景等，这是我们理解和鉴赏诗歌的“钥匙”。比如我们阅读《再别康桥》，就得先理解康桥时期是徐志摩一生的转折点，了解1922年前后徐志摩曾在康桥游学，度过了一段美好的时光。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 第二步，咀嚼诗歌语言，把握诗的形象 诗歌是通过具体感人的形象来表情达意的。只有把握了诗的形象，我们才能更深一层地理解诗的意境和诗人的思想情感，而诗的形象则必须是通过咀嚼诗的语言来把握。如臧克家的《老马》，动词运用精彩传神，“背上的压力往肉里扣”“眼里飘来一道鞭影”，“扣”“飘”字，准确、生动、逼真，有力地刻画出受到深重压迫的老马形象。 第一部分 现代文阅读 明确文体知识 高考总复习•语文 掌握阅读技巧 示范解题要领 演练精选好题 第三步，体味诗的意