专题2 第1讲 专题研究——试做模拟真题，探寻命题规律-2022新高考语文【导学教程】新编大一轮总复习（统编版）课件PPT

第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 专题二 现代文阅读Ⅱ(现代诗歌阅读) 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 第一讲　专题研究——试做模拟真题，探寻命题规律 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 4.psd 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 5.psd 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 一、(2020·新高考模拟卷)阅读下面的诗歌，完成1～4题。 刈禾女之歌 辛笛 大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满 金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云 是一队队飞腾的马 你听　风与云 在我的镰刀之下 奔骤而来 1937年4月30日在苏格兰高原 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。 B．“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。 C．“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。 D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时的渺小感。 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 解析　D项，“着意写刈禾女在面对原野时的渺小感”错，原诗中有“我是原野上的主人/风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”“你听　风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”可见刈禾女在面对原野时并没有渺小感。应该是“着意表现刈禾女感觉自己和丰收的原野融为一体的满足和喜悦”。 答案　D 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。 B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。 C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。 D．“你听　风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 解析　B项，这两句诗并没有写“静”与“时间”。 答案　B 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 3．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　①“水瓶”和“井”空而常满，刈禾女的内心也空而常满；②“空而常满”指“我”在等待收获时内心空阔，在收获时却十分充盈，感到满足；③具有思辨性和哲理性。(意思答对即可) 第一部分 现代文阅读 核心知识构建 高考总复习•语文 经典考题热身 考题考向分析 4．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。(6分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　①可直陈内心，并将眼前所见与个人记忆结合起来，让刈禾女的形象更为丰满；②通过刈禾女情绪的起伏变化，形成内在的韵律感；③充分调动个人感官，多角度呈现人与原野的关系；④从“我”的角度抒情，“我”既指刈禾女，部分地方也可指诗人，增加了诗歌的层次感。(意思答对即可) 第一部分 现代