第一单元 从宇宙看地球 单元活动 判别地理方向-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【创新教程】五维课堂同步教师用书（鲁教版）

单元活动　判别地理方向 课标要求 素养目标 野外观察或运用图表资料举例说明野外判别方向的主要方法 1.区域认知：根据课本知识，在不同区域能够具体应用 2．综合思维：分析自然因素与社会文化生活间的综合关系 3．地理实践力：能够具备运用手机、太阳、地物等知识。增强野外实践合作探究能力 4．人地协调观：联系住宅布局和太阳能板的安置等，树立正确的人地协调观 一、利用太阳判别方向 根据太阳每天　东升西落　的视运动特点来判别方向(以北纬40°地区为例)。 日期 日出方位 日落方位 正午方位 春、秋分日 　正东　 　正西　 正南 夏半年 　东北　 　西北　 正南 冬半年 　东南　 　西南　 正南 [凝思] 当你在室外时，随时可以利用太阳来判别方向，这种说法对吗？ [提示]　不对，在夜晚和阴天时太阳不可见，无法利用太阳判别方向。 二、利用北极星判别方向 1．在晴朗的夜晚，在北半球可利用北极星判别方向，北极星位于　正北　天空。 2．北极星高度角相当于　当地　纬度。 3．通过北斗七星来寻找北极星：先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，有一颗亮星就是北极星。 [凝思] 在任何地区均可使用罗盘吗？ [提示]　不是。在磁性大的地区无法使用罗盘，因为那里的磁性干扰罗盘正常工作。 三、利用手机确定方向 1．利用智能手机的指南针或罗盘定向功能。打开手机自带指南针，将手机水平放置，使罗盘中的白线对准待测方向，罗盘中显示的度数即为当前的方位角，北方为0°，东方为90°，南方为180°，西方为270°。 2．利用手机的　导航　功能。根据“开始导航”后的导航界面可以直观地知道目的地的方向。 [凝思] 能够利用智能手机定向是由于手机中有一个传统的机械指南针(磁针)，这种认识正确吗？ [提示]　不正确。智能手机的定向功能是通过手机软件获取GPS的数据来实现的，而传统的机械指南针(磁针)是利用地磁场来实现定位的。 四、利用地物判别方向 1．北半球中高纬度，积雪融化速度快的坡面方向朝　南　，慢的朝　北　。 2．我国北方地区的树木，由于南北两侧光热条件不同，生长速度也不同，　向阳　一侧的光热条件较好，生长速度相对　背阳　一侧较快，年轮宽度也相对较大。 3．我国北方传统民居一般大门朝　南　；一方面可以获得充足的　阳光　，另一方面可以减轻冬季　冷空气　的影响。 4．北半球太阳能集光板一般朝　南　，而且纬度越高，集光板与水平面的夹角越　大　。 [凝思] 如何利用冬暖式大棚和屋顶的太阳能热水器判别方向？ [提示]　冬暖式大棚的坡面一般向阳。屋顶太阳能集光板一般朝向正午的太阳。 　　判别地理方向 ◆[情境探究] 根据房屋朝向辨别方向 结合材料探究： (1)(区域认知，综合思维)北半球房屋一般坐北朝南，南半球一般坐南朝北，这是为什么？ (2)(综合思维)城市中房屋多沿街道分布，目的是充分利用太阳光线吗？为什么？ [提示]　(1)为了获得更多的太阳光照，北半球由于正午时太阳多位于南部天空，房屋多坐北朝南；南半球由于正午太阳一般位于北部天空，房屋多坐南朝北。 (2)不是。城市房屋多沿街道分布，主要是为了获得更为便利的交通条件。 ◆[感悟提升] 1．观太阳运动辨别地理方向 太阳视运动是相对观测者的运动，每天从东部地平线(圈)上升起(东升)，从西部地平线(圈)上落下(西落)，日出、日落的方位受太阳直射点移动影响出现季节变化。具体如下： (1)夏季：太阳直射点在北半球，全球各地太阳从东偏北升、西偏北落。 (2)冬季：太阳直射点在南半球，全球各地太阳从东偏南升、西偏南落。 (3)二分日：太阳从正东升、正西落。 对于北回归线以北地区，全年最大正午太阳高度小于90度，正午时刻太阳位于观测者天顶的正南方。因此，太阳视运动所成平面与地平面之间是倾斜的，如下图所示： 2．借助平面图突破日出日落方位的判断 日出、日落方位的判断需要较强的空间分析能力，而借助平面图的方法可以较好地进行突破，具体如下表所示(以北半球中高纬度地区为例)： 时段 夏半年(3月21日～9月23日) 冬半年(9月23日～次年3月21日) 例图 规律 ①日出东北，日落西北，正午太阳在正南方向 ②日出越早，日落越晚，方位越偏北 ③出现极昼的地区，日出正北，日落正北 ④日出时影子在西南，正午时影子在正北，日落时影子在东南 ①日出东南，日落西南，正午太阳在正南方向 ②日出越晚，日落越早，方位越偏南 ③出现极夜的地区，日出正南，日落正南 ④日出时影子在西北，正午时影子在正北，日落时影子在东北 3.手表定向法 第一步：将手表平放，让时针对准太阳。 第二步：找时针和手表盘上12点之间的夹角(小于180°的夹角)，该