第十三章轴对称 第1课时导学教案与配套学生版导学案-2021-2022学年人教版八年级上学期

人教版八年级上册 第十三章轴对称 学生版导学案 （共13课时） 课题：13.1.1轴对称（1） 月 日 班级： 姓名： 一、教材分析： （一）学习目标： 1.了解对称现象的普遍性，经历图形的观察、剪制过程，能说出什么是轴对称图形，什么是对称轴，会在轴对称图形中找出它的对称轴. 2. 能说出两个图形成轴对称的意思，什么是对称轴和对称点，能说明轴对称图形与两个图形成轴对称的不同点和相同点. 经历图形关系的观察、思考、讨论过程，得出轴对称的性质. 3. 通过找对称轴，发展空间观念. （二）学习重点和难点： 1.重点：轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念. 2.难点：比较观察轴对称和两个图形关于某直线对称的区别与联系。 二、问题导读单：阅读P57—60页回答下列问题： 1.如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够__________，这个图形就叫做__________，这条直线就是它的__________。 2.把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一图形重合，那么就说这两个图形____________________，这条直线叫做__________，折叠后重合的点是对应点，叫做__________。 3..回答P59页“思考3”。 4经过线段__________并且__________这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 5. 如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是____________________________________，类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的____________________。 6.完成P60练习。 三、问题训练单： 7.下面的图形是轴对称图形吗？如果是，画出它的对称轴. 8.如图，角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ 9.观察下面的轴对称图形，它们各有几条对称轴？ 10.判断下列图形是不是轴对称图形： 11.如图：找出下列图形的对称轴、对称点 A B C D 12. 如图，△ABC≌△DBC，则AC=______,J∠ACB=_____，将△ABC沿__________所在直线折叠能与△DBC重合，所以四边形ABCD是_________图形，△ABC与△DBC关于直线BC__________。 四、问题生成单： 五、谈本节课收获和体会： AAAAA C A D B 人教版八年级上册 第十三章轴对称 导学教案与配套学生版导学案 （共26页） 第 页 $人教版八年级上册 第十三章轴对称 导学教案 （共13课时） “(人教版)数学八年级上册 第十三章轴对称” 导学教案 2021年10月 中学 13.1.1轴对称（1） 导学教案 班级：**、*班 总课时第（ ）节 科目 数学 主备人 ** 授课人 ** 课型 （ ）问题发现生成课（ ）问题综合解决课（ ）问题拓展训练课 教法 （ ）谈话法 （ ）讨论法 （ ）复习导入 （ ）实验法 （ ）情景导入 课题 13.1.1轴对称（1） 第 周 第 课时 授课时间 10月 日 教学 目标 1.了解对称现象的普遍性，经历图形的观察、剪制过程，能说出什么是轴对称图形，什么是对称轴，会在轴对称图形中找出它的对称轴. 2. 能说出两个图形成轴对称的意思，什么是对称轴和对称点，能说明轴对称图形与两个图形成轴对称的不同点和相同点. 经历图形关系的观察、思考、讨论过程，得出轴对称的性质. 3.