内容正文:
第一单元理论的价值 綰单π理论的价值 科学与文化论著研习 第1课社会历史的决定性基础 核心素养 ◎高考对撞 1.把握文章的观点和观点之间的逻辑关系是高考阅读的必 1.走近恩格斯这位伟人,了解恩格斯写这封信的背景。 备能力 2.抓住文中的基本观点,思考这些观点之间的逻辑关系。 2.文中出现的关联词语等虚词的用法,在高考语言文字运 3.学习恩格斯论述问题的辨证思维和严密的逻辑性,学习 用中经常考到。 文中举例论证等论证方法 3.举例论证等论证方法在高考现代文阅读中经常考到,也 可以运用到考场作文中 预习案·先行自主学习 千里之行足下始,万丈高楼平地起 语言建构 (2)考察·考查 考察:①实地观察调査;②细致深刻地观察 1.读准字音 考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动) (1)单音字 相同点:二者都有“调查并作出评价”的意思。 奴颜婢膝( 字斟句酌() 不同点:“考察”带有实地观察、调査、了解的意思,如“考察 环保产业的发展现状”。“考査”带有考核、检査的意思,常 (2)多音字 用于上级对下级、老师对学生等,如“考查学生的成绩 ()轴线 )鞭辟入里 轴 (3)字斟句酌·咬文嚼字 ()压轴 复辟 ()曲突徙薪 )凤毛麟角 字斟句酌:对每一字、每一句都仔细推敲,形容说话或写作 ()曲高和寡 )主角 的态度慎重 2.写对字形 咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来 编zuan() 指对文字的使用反复推敲,十分讲究 cuan( 鬼 相同点:二者都表示推敲字句。 纯cu( 不同点:“字斟句酌”多用来称赞人讲话或写文章,在语言上 别出心ca() 出类拔cu( 认真推敲,也可用来形容读文章时对语言的仔细品味。“咬 满zai()而归 憔cui() 文嚼字”多指读死书而忽视对整体内容的理解,也可用在讲 鞠躬尽ci 话时过分推敲字句以炫耀自己,略带贬义。 4.积累词语 叶 zhang()目 (1)多愁善感: 弄zang()之喜 (2)奴颜婢膝: 欲盖弥 zhang() (3)精疲力竭: 乌烟 zhang()气 (4)归根到底 辨清词义 自主校对 (1)界限·界线 界限:①不同事物的分界;②尽头处,限度 1.(1)zhuan bi zhen chan (2)zhou/zhou pi/bi qu/qu 界线:①两个地区分界的线;②不同事物的分界;③某些事 ao/lue 物的边缘 2.纂/篡域/蜮裁/载/栽粹/萃/悴/瘁/淬障/璋/ 相同点:二者都有“表示事物分界”的意思 彰/瘴 不同点:界限”所适用的对象一般是抽象事物,如“正确和.(1)形容人感情脆弱,容易发愁或感伤。(2)形容卑躬屈膝 错误的界限”。“界线”所适用的对象往往是具体事物,如 奉承巴结的样子。(3)精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容 “这条河是东西两个城区的界线”。 极度疲乏。(4)归结到根本上 语文选择性必修中册课堂学案 1知人论世 候语、正文、祝颂语、署名、日期六个部分 1.走近作者 ①称呼。写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第 恩格斯(1820~1895),德国思想家、哲 行,然后再在后面加上冒号,表示下面有话要说 学家,世界无产阶级革命导师,马克思主义 ②问候语。问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以 创始人之一,国际共产主义运动的伟大领 独立成为一段。 袖。恩格斯是马克思的挚友,被誉为“第二 ③正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分 提琴手”。他为马克思从事学术研究提供了 每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。 大量经济支持,与马克思共同撰写了《共产 ④祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致” 党宣言》,共同创立了科学共产主义理论,参加了第一国际的领:“祝”等。它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写 导工作。188年马克思逝世后,他担负起领导国际工人运动:另外,在写与此致”和“祝”相配套的敬礼”健康”一类表示视 的重任,同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。氵愿的话语时,一般要另起一行顶格写 1889年恩格斯领导成立了第二国际,同各种机会主义进行坚 ⑤署名。写完信之后,在信的右下角写上写信人的姓名, 决斗争,捍卫和丰富了马克思主义,使国际工人运动得到了广:叫作署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“同学” 阔的发展。列宁曾指出,他是继马克思之后“整个文明世界中氵“好友”弟”“妹”等。 最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。 ⑥日期。写信的日期可写在署名的后面,也可以另起一行 除同马克思合撰著作外,恩格斯还著有《自然辩证法》家 《反杜林论》 庭、私有制和国家的起源》反杜林论》等 反杜林论》原名《欧根·杜林先生在科学中实行的变革》, 2.再现背景 是恩格斯在批判德国小资产阶级社会主义者杜林的斗争中所 马克思曾指出,经济