第3单元 5.1 坚持党对一切工作的领导-2021-2022学年高中政治必修2【名师导航】同步Word教参(人教版)

逻辑脉络：坚持以中国共产党的领导为核心，以人民怎样当家作主为中心，围绕选举民主与协商民主，明确社会主义民主的优势，通过坚持和完善国家的根本政治制度和各项基本政治制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 知识结构：第五课“中国特色社会主义最本质的特征”主要讲述坚持中国共产党对国家和社会生活的全面领导，中国共产党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；第六课“我国的人民代表大会制度”，主要讲述我国的选举民主，包括人民代表大会是我国的国家权力机关，人大代表是国家权力机关的组成人员等知识；第七课“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”，主要讲述我国的协商民主，包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的主要内容和人民政协在国家治理体系中的地位；第八课“民族区域自治制度和宗教工作基本方针”，主要讲述我国社会主义民族关系、处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度以及中国共产党的宗教工作基本方针。 素养要求： 政治认同：拥护中国共产党的领导，坚定对中国特色社会主义的制度自信和文化自信，认同党的领导、依法治国和人民当家作主的统一，明确中国特色社会主义政治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势。 科学精神：理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性，理解国家大政方针制定的一般程序，知道用科学的态度对待宗教。 法治意识：明确依法治国对中国共产党、各级国家机关和公民的要求。 公共参与：知道公民、人大代表、政协委员、中国共产党党员、宗教界人士各自的行为规范，为将来扮演相应角色做好准备。 第一框　坚持党对一切工作的领导 学 习 任 务 核 心 素 养 1．描述与分类：党领导中国人民完成了三件大事；坚持党的全面领导的表现。 2．解释与论证：党的领导、人民当家作主与依法治国是统一的。 3．预测与选择：坚持党的全面领导的意义与要求。 4．辨析与评价：评析“没有共产党就没有新中国，只有坚持中国共产党的领导才能实现中华民族的伟大复兴”。 1．政治认同： 认同我国发展新的历史方位，认同党领导一切工作。 2．科学精神：了解党的领导和执政地位的确立过程。 3．法治意识：明确坚持党的领导与依法治国的关系。 一、历史和人民的选择 1．中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。 (1)中国共产党成立九十多年来，领导全国各族人民完成和推进了三件大事。 (2)经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 [判一判]　中国特色社会主义进入了新时代，中华民族迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃。 (×) 2．中国共产党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量。 [想一想]　中国共产党制定国家路线方针政策，发挥总揽全局、协调各方的作用，充分体现了党在国家政治生活中处于什么地位？ 提示：体现了党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量，是最高政治领导力量。 二、坚持和加强党的全面领导 1．必要性：中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的政治保证。 2．内涵 (1)必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护习近平总书记党中央的核心地位、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。 (2)确保党对一切工作的领导，确保党始终总揽全局、协调各方。 3．要求 (1)把坚持和加强党的领导，落实到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个领域，体现在党和国家工作的各个方面、各个环节。 (2)健全党的全面领导制度。完善党领导人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、武装力量、人民团体、企事业单位、基层群众自治组织、社会组织等制度，健全各级党委(党组)工作制度，确保党在各种组织中发挥领导作用。 (3)坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 历史和人民的选择 [创设情景] 2020年是中国共产党成立99周年。中国共产党成立近百年来，带领全体党员和各族人民，行进在民族解放和复兴的道路上，把一个14亿人口的发展中国家送到世界第二大经济体的高度。中国的发展总是“出人意料”，颠覆着一些人的预言，修正着教科书上的论断，革新着固有的观念。60多年前，笃信中国共产党“经济上只能是零分”的西方，今天谈论最多的是中国的经济成就；40多年前那些“看空”中国改革的人，今天却把走出危机的希望寄托于这个最有活力的经济体。 [探究任务] 1．(描述与分类·政治认同)从党的奋斗历程中，你会得出怎样的结论？谈谈你对党的执政地位确立的认识。 提示：(1)没有共产党就没有新中国，只有坚持党的领导，才能救中国，才能发展中国。 (2)中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。中国共产党的执政地位是历史形成的，是宪法确立的。 2．(预测与选择·科学精神)有人认