5.1坚持党对一切工作的领导课件-2021-2022学年高中政治人教版必修二政治生活

第五课 中国特色社会主义最本质的特征 嘉 第五课 前言 1. 中国共产党是中国最高政治领导力量 2. 中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势 3. 在新时代，必须坚持和加强党对一切的领导，始终坚持以人民为中心 本课前言 心中“二问” ——《坚持党对一切工作的领导》 嘉 知识框架 中国共产党 1. 地位：执政和领导地位（中国特色社会主义事业的领导核心） 中国共产党凭什么坐上这个位置？ 追寻历史 1840年-1949年-…… 追寻历史 改良派 北洋政府 代表：袁世凯 双半社会 中间派 国民政府 代表：孙中山 资本主义 中国 共产党 代表：毛泽东 新民主主义 横向：“实践-认识-实践”的过程； 纵向：认识与实践不断深入发展的过程 历史的实践证明，哪一种方案是正确的？ 为什么最终是第三种方案带领中国人民站起来了？ 毛泽东考入湘乡驻省中学读书。期间，读到同盟会办的《民立报》，受其影响，撰文表示拥护孙中山及同盟会的纲领。 10月，响应辛亥革命，投笔从戎，在湖南新军当列兵。半年后退出。 6 知识框架 中国共产党 1. 地位：执政和领导地位（中国特色社会主义事业的领导核心） 中国共产党凭什么坐上这个位置？ 中国共产党的地位不是自封的， 是中国人民和历史选择了中国共产党 知识框架 中国共产党 1. 地位：执政和领导地位（中国特色社会主义事业的领导核心） 干革命，中国共产党可以； 搞建设，中国共产党还可以吗？ 审视现在 1949年 三大改造 1958年 大跃进、人民公社化运动 1956年 中共八大 1966年 文化大革命 1959年 郑州会议 1961年 中共八届九中全会 八字方针 1978年 中共十一届三中全会 1992年 中共十四大 1991年 苏联解体 中国共产党可以 敢于面对挫折，敢于纠正错误，攻克个个难关，创造个个奇迹 三年自然灾害 展望未来 知识框架 中国共产党 1. 地位：执政和领导地位（中国特色社会主义事业的领导核心） 2. 完成和推进三极大事： （1）完成新民主主义革命 （2）完成社会主义革命 （3）进行改革开放新的伟大革命 3. 坚持和加强党的全面领导 知识框架 中国共产党 3. 坚持和加强党的全面领导 （1）含义：确保党对一切工作的领导，确保党始终总览全局，协调各方。具体体现在：五