课时分层作业16 18世纪末19世纪初的埃及-2021-2022学年高中历史选修1【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(十六)　18世纪末19世纪初的埃及 (建议用时：30分钟) 1．18世纪末，肥沃的尼罗河三角洲平原1/3的农田变成荒漠，产量不及奥斯曼帝国统治前的1/4。埃及粮食匮乏，饥荒时有发生，瘟疫不断侵袭，使人口急剧下降。造成埃及这种惨象的主要原因是(　　) A．奥斯曼帝国的掠夺 B．马木路克的腐朽统治 C．法国军队入侵埃及 D．西方经济侵略的扩大 B　[18世纪末，埃及实际上处于马木路克的控制之下，马木路克的首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝。] 2．据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱……他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。”这说明包税制下的农民 (　　) A．拥有自己的一小块土地 B．没有任何经济、政治权利 C．实际地位完全等同于奴隶 D．经济上和人身上依附于包税人 D　[从材料信息来看，农民不但在经济上受制于包税人，而且在人身方面也受制于包税人，D项表述最符合题意。] 3．18世纪末，英、法侵略埃及的根本原因是(　　) A．埃及战略地位优越 B．埃及国力衰弱 C．出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要 D．拿破仑的个人野心 C　[当时英、法等国正在进行工业革命，资本主义较为发达。为满足资产阶级的需要，极力对外殖民扩张，拓展市场、倾销商品和掠夺原料是其对外扩张的根本目的。] 4．1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2 000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了(　　) A．掠夺埃及的文化资源 B．促进埃及的文化发展 C．传播西方的近代文明 D．笼络埃及的上层人士 A　[拿破仑侵略埃及的主要目的是掠夺埃及的各种资源，包括文化资源。] 5．穆罕默德·阿里改革时，把军事工业作为工业发展的重点，其主要目的在于(　　) A．抵御西方国家的侵略 B．镇压马木路克的叛乱 C．平息广大人民的反抗 D．防备奥斯曼帝国的进攻 A　[阿里推行军事改革，是在政权稳定的基础上进行的，这时马木路克的势力已经被消灭；广大人民从阿里改革中得到了实惠，也非常拥护阿里改革；此时的埃及已获得了事实上的独立，主要目的是为抵御西方国家的侵略，故A项正确；B、C、D三项的叙述都是错误的，排除。] 6．18世纪末19世纪初，埃及社会动荡，民不聊生，各种矛盾都非常突出，这其中最主要矛盾应该是(　　) A．法国资本主义与埃及民族的矛盾 B．资产阶级与无产阶级的矛盾 C．农民阶级与封建统治集团的矛盾 D．英国与法国侵略者之间的目的 C　[此时的埃及面临着英法等西欧殖民者的威胁，还有封建专制统治下农民与地主之间的矛盾，其中农民阶级与封建统治集团的矛盾最主要，故选C项。] 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1516年，素以严厉刚毅著称的奥斯曼帝国素丹谢里姆一世从伊斯坦布尔出发，亲自率兵向东进军。……于1517年攻陷开罗。马木路克王朝的末代素丹被俘身亡，埃及沦为奥斯曼帝国的一个行省。 材料二　1517年，奥斯曼帝国占领埃及。素丹将当地政权交给帕夏(总督)、禁卫军和马木路克管理。最初帕夏的势力最大，17世纪末18世纪初马木路克逐渐占上风。1768年，马木路克首领阿里贝伊废黜帕夏，翌年宣布独立，并占据汉志和叙利亚，自称埃及素丹及地中海和红海君主。由于土耳其人的横征暴敛和马木路克之间的混战，18世纪末尼罗河三角洲附近1/3的农田荒芜，产量不及罗马人统治时期的1/4。农村盛行包税制，全国2/3的土地被马木路克包税人占有。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析谁是埃及真正的统治者。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析真正的统治者在埃及的统治表现在哪些方面。 (3)结合所学知识，分析真正的统治者与阿里改革有何关系。 [答案]　(1)分析：自16世纪初奥斯曼帝国征服埃及将其变为帝国的一个行省以来，奥斯曼帝国对埃及的统治在政治上渐渐流于一种形式，即宗主权的明确，经济上则主要体现为帝国对埃及的赋税征收。至18世纪末，封建军事集团马木路克成为埃及真正的统治者。 (2)表现：政治上，担任地方长官，到18世纪末架空甚至可以废黜奥斯曼帝国派遣的帕夏；经济上，掌握包税权，控制埃及土地，随意向农民征收租税；军事上，奥斯曼土耳其在埃及各地驻扎雇佣兵，马木路克单独组建一支军队，争权夺利，互相攻伐。 (3)关系：奥斯曼帝国和马木路克的反动统治加剧了埃及的落后，最终推动了穆罕默德·阿里的改革，是改革最重要的国内背景。 3/3 $