第4单元 第1课 社会危机四伏和庆历新政-2021-2022学年高中历史选修1【名师导航】同步Word教参(人教版)

第1课　社会危机四伏和庆历新政 学 习 目 标 重 点 难 点 1.概括北宋中期面临的主要问题。 2．探究北宋积贫积弱的原因。 3．分析庆历新政昙花一现的原因。 1.重点：分析北宋“积贫积弱”局面形成的原因及影响。 2．难点：“庆历新政”及其与王安石变法之间的关系。 一、社会矛盾的日益激化 1．原因 (1)北宋初年，政府对兼并土地采取放任态度。 (2)为解决财政困难，政府不断增加赋税，导致中小农户赋税沉重。 (3)连年战事和频繁的自然灾害，更加重了人民的苦难。 2．表现 各地农民反抗不断发生，威胁着北宋王朝的统治。 不抑兼并与阶级矛盾激化的关系 北宋实行“不抑兼并”的土地政策，实质上体现和维护了大地主大官僚的利益，必然会导致兼并严重，使贫富分化更为激烈，严重影响了国家的赋税收入，阶级矛盾激化。 二、积贫积弱局面的形成 1．积弱 (1)原因 ①集中军权：设不同的机构管辖军队以互相牵制；经常换防各地驻军，实行更戍法；造成军队战斗力削弱。 ②集中行政权和财权：设立几位宰相和参知政事，互相牵制；三司管财政，直接对皇帝负责，削弱宰相权力；降低了政府的工作效率。 (2)表现：北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少，签盟约求苟安，形成“积弱”局面。 2．积贫 (1)冗兵：扩充军队和“荒年募兵”，使军队数量增加。 (2)冗官：机构重叠，官职混滥。 (3)冗费：军费猛增，岁币和官费开支庞大，北宋财政日益入不敷出。 北宋建国后加强中央集权的措施利弊共存 (1)利：①使中唐以来藩镇割据的基础得以铲除，维护了国家的统一。②有利于加强中央集权，维持社会稳定。③有利于社会经济的发展。 (2)弊：①机构重叠，官员数量庞杂，财政开支巨大。 ②调兵权与统兵权相互牵制，使军队作战指挥不灵，战斗力下降。 ③地方上财政困难，工作难以开展。 三、昙花一现的庆历新政 1．背景 社会矛盾尖锐，北宋的统治岌岌可危。 2．推行 1043年，宋仁宗任用主张改革的范仲淹、富弼等人进行改革。 3．核心：针对腐败的官僚制度。 4．措施 (1)改革文官三年一次循资升迁的办法；定期考核政绩，淘汰老病愚昧等不称职者和在任犯罪者。 (2)严格“恩荫”制。 (3)改革贡举制，着重策论和操行。 (4)慎选地方官吏。 (5)减轻徭役，重视农桑。 5．结果 因触犯了大官僚大地主的利益，遭到他们的强烈反对而失败。 [课中思考]　阅读教材P49“学思之窗”，思考：想一想，这种制度产生了什么影响？ 【提示】　恩荫制度指官宦子弟、亲属及门客不必通过科举即可做官。其影响是使官员人数增加，出现冗官现象；造成政府效率低下，加重财政负担，进一步激化了阶级矛盾。 北宋中期积贫积弱的原因 [史料一]　宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥……日增月益，遂至不可纪极。真宗咸平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人，所减者如此，未减者可知也。 ——赵翼《廿二史札记》 (1)史料一反映北宋中期出现了什么现象？影响如何？ 【答案提示】　现象：冗官。影响：降低了政府的行政效率，增加了财政负担，形成“积贫”局面。 [问题剖析]　注意史料一第一个句号前“恩荫之滥”和第一个句号后“天下冗吏十九万五千余人”的信息，据此分析冗官、冗费。 [史料二]　北宋政府为了防止内患，奉行养兵政策，每逢荒年，政府招募饥民当兵，灾荒不断，募兵不已。养兵之费，在天下十居七八。 ——《张载集》 (2)史料二反映了北宋中期出现了什么现象？产生了什么影响？ 【答案提示】　现象：冗兵。影响：军队战斗力下降，政府财政负担加重，形成“积弱”局面。 [问题剖析]　现象根据“募兵不已”可以回答；影响结合“养兵之费，在天下十居七八”的信息，从冗兵、冗费的角度分析。 北宋中期积贫积弱的原因 (1)根本原因：中央集权制度加强的弊端。 (2)积贫原因 ①以加强中央集权为目的的统治政策造成冗官、冗兵、冗费，官僚、军费开支越来越大，政府财政困难。 ②封建制度的弊端：土地兼并严重，一些官僚地主为了逃避赋税，纷纷隐瞒土地数目，导致国家税收大量损失；封建制度下的皇亲国戚、达官贵人享有很多特权，他们奢侈挥霍，浪费大量的财富。 (3)积弱原因 ①皇帝对军队的严密控制造成了兵将分离和军事实力下降。 ②统治者腐败无能，对辽和西夏一味妥协退让屈辱求和；统治者对老百姓肆意盘剥，农民起义不断，这使民族矛盾和阶级矛盾交织在一起。 庆历新政昙花一现的原因及其影响 (1)原因 ①新政触犯了大地主、大官僚的利益，引起他们的强烈反对和诽谤，这是失败的主要原因。 ②最高统治者对改革者的怀疑，废止新法。 ③改革措施太猛，规模太大，有些脱离实际。 ④改革没有做必要的充分的思想动员，配套措施不到位。 ⑤改革没有使农民得到更多的实惠。 (2)影响：揭开了北宋变法改革的序幕，并为王安石变法提供了借鉴。