课时分层作业16 自然地理环境的整体性-2021-2022学年高中地理必修Ⅰ【名师导航】同步Word练习(湘教版)

课时分层作业(十六) (建议用时：25分钟) 读下图，回答1～2题。 1．在土壤的形成过程中起着主导作用的是(　　) A．水文　　　　　　 B．生物 C．地貌 D．气候 2．表示绿地对城市空气起净化作用的是(　　) A．a B．b C．c D．d 1.B　2.B　[第1题，生物在土壤的形成过程中起着主导作用。第2题，箭头b表示生物对气候的影响，绿地对城市空气起净化作用属于这一过程，箭头a表示气候对生物的影响，箭头c表示水文对地貌的影响，箭头d表示生物对土壤的影响。] 有机质含量高低是土壤肥力的重要标志，一般土壤有机质含量为5%。图1为我国东部某地土壤剖面图，图2为该土壤有机质分布图。读图，回答3～4题。 图1 图2 3．关于该地表层土壤的描述，正确的是(　　) A．地表枯枝落叶多，有机质含量较高 B．人工增施有机肥，有机质含量较高 C．受流水侵蚀作用，有机质含量较低 D．气候干旱导致植被稀少，有机质含量低 4．针对该土壤的特性，该地宜采用的农业技术是(　　) A．免耕直播 B．深耕 C．大棚温室 D．砾石压土 3.C　4.B　[第3题，从图2可以看出表层土壤肥力较低，说明受外力作用，肥力流失较多；我国东部地区降水丰富，流水侵蚀作用强。第4题，从图中可以看出土层较深地区土壤有机质较丰富，深耕改土可以有效利用土壤肥力。] 下图中，左图表示大气圈、生物圈和岩石圈的相互关系，右图为我国内陆某地自然景观。读图，回答5～6题。 5．左图中若a处形成化石，b处形成上右图所示地理景观，则(　　) A．甲表示大气圈，乙表示生物圈 B．乙表示生物圈，丙表示大气圈 C．甲表示大气圈，乙表示岩石圈 D．乙表示岩石圈，丙表示生物圈 6．右图景观所在区域的地理环境特点有(　　) ①气候大陆性强，干旱、降水少 ②流水作用强烈，物理风化微弱 ③风力侵蚀显著，流水侵蚀微弱 ④植被稀少，土壤有机质含量少 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．B　6.C　[第5题，题中右图所示地理景观是风力侵蚀作用形成风蚀地貌，所以b位于岩石圈和大气圈，a处形成化石，故a位于岩石圈和生物圈，结合a、b可知甲是岩石圈，乙是生物圈，丙是大气圈。第6题，题中右图所示的风蚀地貌景观分布区气候大陆性强，干旱、降水少；流水作用较弱，物理风化较强；风力侵蚀显著，流水侵蚀微弱；植被稀少，土壤有机质含量少。] 7．下图为自然地理要素的相互作用示意图。读图，回答下列问题。 (1)填出图中序号代表的自然环境要素名称：①__________，②________，③________，④________，⑤________。 (2)如果②地植被遭到大量破坏，地理环境其他要素将会发生哪些变化？ 河流：_______________________________________________________； 动物：_______________________________________________________； 地下水：______________________________________________________； 土壤： ______________________________________________________。 (3)这些要素之间具有______________的关系。 (4)你认为保护斜坡①处的土壤不被水冲走的最好办法是________________________________________________________________。 [解析]　地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。这些要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，其中某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个地理环境的改变。植被遭到破坏会引起水土流失加剧、河流含沙量增大、气候失调以及生物多样性减少等问题。 [答案]　(1)地形　生物　大气　水文　土壤 (2)含沙量增大，径流量季节变化和年际变化增大　栖息地遭到破坏，物种减少　水位降低　肥力下降 (3)相互制约、相互影响 (4)恢复①处的植被 4/4 $