第2单元 3 获得教养的途径-2021-2022学年高中语文必修一【名师导航】同步Word教参(苏教版)

获得教养的途径 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 狭隘(　　)　　 跋涉(　　)　　 麻痹(　　) 戕害(　　) 时髦(　　) 斑斓(　　) [答案]　ài　bá　bì　qiāng　máo　lán (二)多音字 1．组词辨析法 (1)藉　　 (2)鲜 (3)落 (4)数 [答案]　(1)jiè/jí　(2)xiān/xiǎn　(3)luò/lào/là (4)shù/shǔ/shuò 2．语境辨析法 (5)成语积累必须循序渐(　　)进，不能一蹴而就，比如积累词语“东渐(　　)于海”就要先掌握其读音，再掌握其含义。 [答案]　jiàn/jiān 二、写对字形 (1)　 (2) (3) (4) [答案]　(1)遣/谴/缱　(2)暇/遐/瑕　(3)励/砺/厉 (4)隘/缢/溢 三、积累词语 1．理解辨析 (1)领略·领会 “领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。侧重于体验、欣赏、认识或尝试，对象常是较为具体的事物，也可以是抽象的事物。“领会”指领略事物而有所体会。侧重于指理性上的理解、体会，对象常是较为抽象的事物。 (2)聚集·汇集 “聚集”侧重于聚合的状态；“汇集”侧重于从四面八方汇合。 (3)息息相通·休戚相关 “息息相通”指呼吸相关联，形容关系密切。适用对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。含有利害一致、同甘共苦的意味。适用面比较窄，多指人、集团、国家等相互间的关系。 2．明确词义 (1)望洋兴叹：__________________________________________________ (2)气象万千：__________________________________________________ (3)无足轻重：__________________________________________________ [答案]　(1)本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。(2)形容景色和事物多种多样，非常壮观。(3)无关紧要。 [语言运用] 1．判断下列句子中加点的字的读音、写法、成语运用的正误并改正。 读书绝不是要使我们“散心消缱”倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉(jí)来麻痹(pì)我们，使我们对无意义的人生熟视无睹，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。 改正：________________________________________________________ [答案]　缱—遣，藉jiè，痹bì，“熟视无睹”改为“视而不见”。 2．判断下列句子是否有语病，并改正。 对“教养”(即精神和心灵完善)的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增加和扩展，我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。 改正：________________________________________________________ [答案]　搭配不当，“意识的增加”不搭配，应是“意识的增强”；中途易辙，在“我们”前加“它使”。 3．填入下面横线处的句子，正确的一项是(　　) 因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，________，以大无畏的精神迎接未来。 A．正确认识过去，而在于帮助我们找到生活的意义 B．而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去 B　[根据前后照应的原则，所填句子应与“正确认识过去”与“以大无畏的精神迎接未来”相照应，紧密连在一起，故选B。] [资料链接] 德国浪漫派最后的一个骑士——赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞(1877—1962)，诗人、小说家。生于德国，后加入瑞士籍。代表作有《荒原狼》《彼得·卡门青》等。其中《荒原狼》获1946年诺贝尔文学奖。黑塞写了不少歌咏自然景色的田园诗。 本文是作者的一篇随笔。当时社会上的一些人，特别是年轻人出现了一种浮躁的心态，觉得读书是枯燥无味的、可笑的、不值得的。他们认为人生短暂，应该学会享受人生。作者对此有感而发，建议那些年轻人还是应该挤点时间看书，从自己能理解和喜爱的作品开始阅读，逐渐培养起阅读的兴趣。文章由此阐述了获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我。 随　笔 随笔是散文的一种。这类文章或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是其突出特色。 随笔的形式可以不受