课时分层作业5 离骚-2021-2022学年高中语文必修2【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(五) [基础运用层] 1．下列句子中，没有通假字的一项是 (　　) A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 C．进不入以离尤兮，退将复修吾初服 D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚 D　[ A项，“错”通“措”。B项，“邑”通“悒”。C项，“离”通“罹”。] 2．下列句子中，加点词的解释，正确的一项是(　　) A．謇朝谇而夕替　 替：替换 B．谣诼谓余以善淫 谣诼：造谣、诽谤 C．忍尤而攘诟 尤：厉害 D．岂余心之可惩 惩：惩罚 B　[A项，替：废弃、贬斥。C项，尤：责骂。D项，惩：受创而改变。] 3．下列加点词的意义和用法，不相同的一项是(　　) A．①长太息以掩涕兮　②又申之以揽茝 B．①怨灵修之浩荡兮　②鸷鸟之不群兮 C．①屈心而抑志兮　②忍尤而攘诟 D．①虽九死其犹未悔　②虽体解吾犹未变兮 A　[A项，①连词，表并列；②介词，因为。B项，“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，“而”都是表并列关系的连词。D项，“虽”都是连词，“即使”。] 4．下列各句中，加点词古今意义相同的一项是 (　　) ①偭规矩而改错　②吾独穷困乎此时也　③何方圜之能周兮　④忽反顾以游目兮　⑤佩缤纷其繁饰兮　⑥自前世而固然　⑦宁溘死以流亡兮　⑧伏清白以死直兮 A．①②③⑤　　　 B．②④⑤⑥ C．①④⑤⑧ D．③⑤⑦⑧ C　[①规矩，古今同义，均为“一定的标准、法则或习惯”的意思。②穷困，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路。今义：经济上困难。③方圜，古义：形容词用作名词，方枘，圆凿。今义：比较广，泛指事物的形状、性状；指方法、准则；指天地间。④反顾，古今同义，均为“回头看”的意思。⑤缤纷，古今同义，均为“繁多而杂乱的样子”。⑥固然，古义：本来这样。今义：连词，一是表示承认某事实，引起下文的转折；二是表示承认甲事实，也不否认乙事实。⑦流亡，古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。⑧清白，古今同义，均为“品行纯洁，没有污点”。] 5．下面句子的词类活用现象与例句相同的一项是(　　) 例句：长余佩之陆离 A．高余冠之岌岌兮　　 B．固前圣之所厚 C．哀民生之多艰 D．鸷鸟之不群兮 A　[A项和例句中的“长”和“高”均为形容词的使动用法；B项，“厚”为形容词用作动词；C项，“哀”形容词的为动用法；D项，“群”名词用作动词。] 6．从句式的角度看，下列不同于其他三句的一项是 (　　) A．謇朝谇而夕替 B．步余马于兰皋兮 C．不吾知其亦已兮 D．高余冠之岌岌兮 A　[A项，被动句，其他为倒装句。] 7．下列各句中，文学文化常识解说错误的一项是 (　　) A．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 B．《楚辞》与因十五《国风》而称为“风”的《诗经》相对，分别为中国浪漫主义与现实主义的鼻祖。后人也常以“风骚”代指诗歌，或以“骚人”称呼诗人。 C．楚辞体的特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活，篇幅、字句较长，形式也较自由，并多用“兮”字以助语势。以屈原、宋玉等为代表作家，代表作品包括屈原《离骚》《九歌》《九章》等。 D．《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品，作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是我国古代最长的叙事诗。 D　[“叙事诗”错误，应该是“抒情诗”。] 8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中表达自己虽严以律己，但仍遭免职的句子是“__________________，__________________”。 (2)屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出长声叹息，哀伤人民生活多灾多难的两句诗是“__________________，__________________”。 (3)屈原在《离骚》中表现自己虽然遭到不公的待遇，但仍誓死不悔的诗句是“__________________，__________________”。 (4)《离骚》中表现诗人宁愿随水而逝，也不愿苟同世俗的诗句是“__________________，__________________”。 [答案]　(1)余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替 (2)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰 (3)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 (4)宁溘死以流亡兮　余不忍为此态也 [阅读提升层] 一、阅读下面的文字，完成9～12题。 屈原列传 司马迁 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，