单元综合测评2-2021-2022学年高中语文必修1【名师导航】同步Word练习(人教版)

单元综合测评(二) (时间：120分钟　满分：120分) 一、阅读理解(50分) (一)阅读下面的文字，完成1～4题。(19分) 舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑，因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士中酒亚父谋欲杀沛公令项庄拔剑舞坐中欲击沛公项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。……黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 …… 太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？” (节选自《史记·樊郦滕灌列传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　) A．项羽既飨/军士中酒/亚父谋欲杀沛公令/项庄拔剑舞坐中/欲击沛公项伯/常屏蔽之 B．项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公令/项庄拔剑舞/坐中欲击/沛公项伯常屏蔽之 C．项羽既飨军士/中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞坐中/欲击沛公/项伯常屏蔽之 D．项羽既飨/军士中酒/亚父谋欲杀沛公/令项庄拔剑舞/坐中欲击沛公/项伯常屏蔽之 C　[这段话与《鸿门宴》里面的内容有所不同，先说项羽，再说亚父欲杀沛公，后写项庄，最后说项伯。根据文意即可断开。] 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．高祖，是古代帝王的庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如：太祖、高祖、世祖、太宗、高宗、隋文帝等。 B．舍人，战国及汉初王公贵族的宾客或左右亲近的人。 C．陛下，对帝王的尊称。陛，原指帝王宫殿的台阶。“陛下”是臣僚谒见帝王时所处的地点和位置，慢慢转变成了尊称帝王的称谓。 D．太史公，是西汉武帝时期设立的官职名称，是我国古代官方史料的专职记录者。最著名的太史公就是《史记》的作者司马迁。 A　[“隋文帝”不是庙号。] 3．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．樊哙既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽，帮助刘邦脱离险境。 B．教材中的《鸿门宴》也有樊哙闯帐一段，本文与之相比少了怒视项羽这一细节，人物形象不及《鸿门宴》生动传神。 C．刘邦因患病独卧宫中，不见朝臣，精神疲惫。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。 D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己垂名汉廷，恩德惠及子孙表示惊异，表达了作者对这些人物的赞叹。 D　[D项，“通过自己的努力使自己垂名汉廷”不正确，由原文中“岂自知附骥之尾”可知，应是“通过依附他人而使自己垂名汉廷”。] 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！”(5分) 译文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！(5分) 译文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ [解析]　此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词的意义，判断句、被动句、宾语前置句、省略句等特殊句式和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词有：辞、特、计事、顾、绝。 [答案]　(1)樊哙说道：“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗！” (2)况且您病得不轻，大臣们