第3单元 第9课 新文化运动和马克思主义的传播-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(北师大版)

2021-07-22
| 9页
| 105人阅读
| 2人下载
教辅
山东众旺汇金教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第9课 新文化运动和马克思主义的传播
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 330 KB
发布时间 2021-07-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2021-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29633204.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9课 新文化运动和马克思主义的传播 课 程 标 准 素 养 解 读 1.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。 2.简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 1.从时空观念角度,综合理解新文化运动及马克思主义在中国传播的背景。 2.运用史料实证和历史解释,识记理解新文化运动的主要内容及马克思主义在中国传播的史实。 3.从家国情怀角度认识新文化运动、马克思主义传播对历史发展和社会进步所起的作用。 知识点一 新文化运动 1.背景 (1)辛亥革命推翻了清王朝的封建统治,使民主共和思想得到进一步传播。 (2)南京临时政府奖励发展实业的政策,激发了民族资产阶级投资近代工商业的热情。他们要求冲破封建思想牢笼,实行民主制度。 (3)袁世凯在思想文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。 2.兴起 (1)序幕:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》。 (2)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 (3)中心:北京大学。 (4)主要阵地:《新青年》。 3.主要内容 (1)提倡民主与科学,反对专制与迷信。 (2)提倡新道德,反对旧道德。猛烈抨击以孔子和儒家学说为代表的旧礼教、旧道德,并喊出了“打倒孔家店”的口号。 (3)力倡“文学革命”,即提倡新文学、反对旧文学,提倡白话文、反对文言文。 4.表现 (1)陈独秀提出了“文学革命”的口号。 (2)胡适发表《文学改良刍议》,主张用白话文代替文言文。 (3)鲁迅发表了《狂人日记》《孔乙己》《药》等白话文小说。 5.作用 对推动文学革命和推广国民教育,做出了重要贡献。 正确区分维新派与新文化运动对待孔子的态度 (1)康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合,借孔子宣传维新变法思想。 (2)新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教,打倒孔教。 (3)两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的,都服务于宣传资产阶级思想文化。 知识点二 马克思主义的传播 1.背景 (1)新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想得到空前解放。 (2)俄国十月革命的爆发,给中国送来了马克思列宁主义。 2.传播 (1)1918年,李大钊相继发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章,这是马克思主义在中国正式传播的开始。 (2)1919年,李大钊发表的《我的马克思主义观》,较为系统和全面地介绍了马克思主义。 (3)研究马克思主义的社团陆续出现,如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”等。 (4)陈独秀、李大钊、毛泽东等一批先进的中国人成为马克思主义者。 (5)留学生杨夸包安、李达、李汉俊等人发表文章宣传马克思主义。 3.影响 马克思主义在中国的传播,促进了工人阶级的觉醒,为中国共产党的诞生奠定了思想基础。 “一、二、三、四”归纳资产阶级向西方学习 一条主线:学习西方,救亡图存。 二个转变:由“器物”变革到“制度”变革;由“制度”变革到“思想”变革。 三个派别:维新派、革命派、激进派。 四股思潮:变法维新、民主共和、民主与科学、马克思主义。 新文化运动 史料一 愚之非难孔子之动机,非因孔子之道之不适于今世,乃以今之妄人强欲以不适今世之孔道,支配今世之社会国家,将为文明进化之大阻力也。 ——陈独秀《复辟与尊孔》 [解读] 史料一结尾处的中心句:“将为文明进化之大阻力也”说明孔道已成为社会进步的阻力。 [思考] 史料一中,陈独秀是如何看待孔教的?有何进步意义? 【提示】 看待:陈独秀认为以孔教为核心的儒学已经不适应当时的中国社会, 反对封建文人利用儒学中落伍于时代的思想欺骗人民,儒学已成为社会进步的阻力。意义:对反对复辟帝制、维护民主共和有进步意义。 史料二 吾国之社会,其隆盛耶?抑将亡耶?……予所欲涕泣陈词者,惟属望於新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!……青年乎!其有以此自任者乎?……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。 ——陈独秀《敬告青年》 [解读] 抓住史料二中关键词“自主的”“进步的”“进取的”“世界的”“实利的”“科学的”,来归纳陈独秀主张培养的“六义”新青年。 [思考] 根据史料二并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?体现了怎样的时代精神? 【提示】 “新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神。  全面认识新文化运动 (1)性质:资产阶级民主主义的思想解放运动。 (2)内容:新文化运动分前后期两个阶段。前期新文化运动的主要内容:提倡民主与科学,反对专制与迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。后期李大钊极力

资源预览图

第3单元 第9课 新文化运动和马克思主义的传播-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(北师大版)
1
第3单元 第9课 新文化运动和马克思主义的传播-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(北师大版)
2
第3单元 第9课 新文化运动和马克思主义的传播-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。