课时分层作业9 新文化运动和马克思主义的传播-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word练习(北师大版)

课时分层作业(九)　新文化运动和马克思主义的传播 (建议用时：35分钟) 1．“吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立、平等、自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相容之物，存其一必废其一。”上述言论最有可能出自(　　) A．林则徐　　　　　 B．曾国藩 C．康有为 D．陈独秀 D　[A、B两项是地主阶级，因此不主张变革社会制度，C项是资产阶级维新派，主张实行君主立宪；D项主张实行资产阶级民主，但必须对旧思想、旧理论进行批判，符合题意。] 2．1916年《新青年》载文认为：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因，乃枝叶之罪恶，非根本之罪恶。”据此，你认为这里的“恶因”和“根本之罪恶”应是中国的(　　) A．儒家思想 B．封建制度 C．传统道德 D．封建军阀 A　[1915年，陈独秀创办《青年杂志》(后改名《新青年》)，发表抨击尊孔复古的文章，提出了民主与科学的口号，向封建主义及其意识形态发动了进攻，把斗争矛头指向传统的儒家思想，故A项正确。] 3．长期以来，文言文是知识和文化的载体，下层人民不懂文言，而新文化、新思想如果只是停留在读书人层面，是不会对社会发展产生巨大作用的。20世纪初，中国的白话文运动(　　) A．解决了文言这一困扰中国的问题 B．推动白话文登上了文学的殿堂 C．使白话文成为文学的主要形式 D．有助于解决危机下的文化普及 D　[根据“而新文化、新思想如果只是停留在读书人层面，是不会对社会发展产生巨大作用的”，表明作者认为新文化只有扩展到下层人民才能对社会产生巨大作用，20世纪初，新文化运动提倡白话文，反对文言文，推动了文化的普及，有助于促进国人民族意识的觉醒，D项正确；材料主要说明新文化对社会发展的作用，A、B、C三项不符合材料主旨，排除。] 4．《新青年》最初连赠送交换在内，每期只印1 000本，发行6号之后，就停刊了半年。对此，陈独秀指出：“本志出版半载，持论多与时俗相左，然亦罕受驳论，此本志之不幸，亦社会之不幸。”这可以用于说明当时(　　) A．思想禁锢，万马齐喑 B．思想争鸣，兼容并包 C．西方文化已被广泛接受 D．启蒙报刊兴盛，竞争激烈 A　[《新青年》的遭遇反映了当时中国思想禁锢，万马齐喑的社会状况，A项是符合题意的，正确；从材料来看思想并未争鸣，B项不符合题意，排除；西方文化也未被广泛接受，C项不符合题意，排除；启蒙报刊遇到遭遇而非兴盛，D项不符合题意，排除；故选A项。] 5．陈独秀主张“崇实际而薄虚玄”“实利的而非虚文”的伦理观念，力倡“生活神圣”“利用厚生”，强调现代……社会利益由个人利益积合而成，自利心和公共心为经济学之两大砥柱。这些观点(　　) A．会导致社会私欲的膨胀 B．肯定传统经世致用思想 C．批判了儒家重义轻利观 D．有利于马克思主义传播 C　[陈独秀是新文化运动的旗手，他的主张“崇实际而薄虚玄” “实利的而非虚文” “利用厚生”等明显带有对儒家伦理道德的批判，所以选B项。] 6．下列新文化运动前后思想文化领域的言论，最有利于近代民主革命目标实现的是(　　) A．“世界万国，以有民权而兴，无民权而亡者，踵相接，背相望” B．“女权愈振之国，共国愈文明” C．“社会主义社会是最进步之社会” D．“孔丘砌专制政府之基，以荼毒吾同胞者，二千余年矣” D　[近代民主革命的目标是反帝反封建，A项“民权”、B项“女权”、C项“社会主义社会”的表述与近代民主革命目标的实现关系不大，排除；D项内容利于反封建，正确。] 7．黄仁宇在《中国大历史》中写道： “如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在80年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。”这主要是指(　　) A．资产阶级维新派宣传变法思想 B．资产阶级革命派宣传民主思想 C．新文化人士开始宣传民主科学 D．先进知识分子宣传马克思主义 D　[根据题干“80年外强侵略之后他们更增加了内部压力”可知中国当时处于20世纪初的军阀割据时期，根据题干“中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式”可知五四新文化运动时期，先进知识分子宣传马克思主义，故D项正确。A、B、C三项均不符合“寻觅着一套救国方式”，而且与题干时间不符，应排除。] 8．1919年，继李大钊《我的马克思主义观》之后，国民党元老戴季陶尝试用马克思主义说明中国伦理问题，称赞马克思和恩格斯是“天才”，称马克思是“近代经济学的大家”“近代社会运动的先觉”，由此可见(　　) A．戴季陶对孙中山的三民主义持怀疑态度 B．以俄为师成为当时知识分子的一种追求 C．马克思主义成为当时中国社会主流思想 D．国共合作的实现使戴季陶思想发生改变 C　[三民主义是国民党的指