第一单元 任务群一 3 别了,“不列颠尼亚” 县委书记的榜样——焦裕禄(课时作业)-【优化探究】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册同步导学案(统编版)

2021-07-21
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 3-1 别了,“不列颠尼亚”/周婷 杨兴,3-2 *县委书记的榜样——焦裕禄/穆青 冯健 周原
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 45 KB
发布时间 2021-07-21
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2021-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29628756.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、语言运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 被雨淋湿的风,以29摄氏度的体温降临人间。如刚从冰水里撩起的黑色绸缎,从窗口游进来,拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧,领养了皮肤上的灼热。 风渗进肌肤、血液,如雨水渗进一棵树,根须惊叫了一声,树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞,都汇入和声,又瞬间恢复平静。一场风,带来的不是简单的凉爽, ①  。无与伦比的宁静里,风消失了,其实到了天上,它拂去了月亮身上的云,月亮看看自己,仔细一想,我要云这块破布干什么,我要满天的乌烟瘴气干什么,我要鞋子干什么,赤脚走,多自在。月亮是天空的心,心袒露了,天地一片清白。 风从天上下来,落在多年不睡的凉席上,凉席瞬间复活成了一大片竹林,黑暗里涌动着丰满的绿意。凉席裸露在雨后的夜风里,我裸露在凉席上,如同 ② 。我将脸紧紧贴着它,鼻尖抵上它,便清晰地闻到了竹子的清香。曾经,多年前的盛夏,一个天井,一轮圆月,一群老人孩子,一堆竹榻、竹椅,人们乘凉,聊天,吃西瓜,摇着扇子入睡。那些诗一样的旧光阴,被风带到哪儿去了? 1.文中使用了哪些修辞手法(  ) A.比喻、拟人、对偶   B.借代、对比、对偶 C.借代、对比、排比 D.比喻、拟人、排比 解析:比喻:“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎”中将“风”比作“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”。拟人:“拥抱”“领养”运用拟人手法,赋予风以人的性格特征;“根须惊叫了一声,树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞,都汇入和声,又瞬间恢复平静”中,赋予风以人的“叫了一声”这一动作。排比:“一个天井,一轮圆月,一群老人孩子,一堆竹榻、竹椅,人们乘凉,聊天,吃西瓜,摇着扇子入睡”中,“一个天井,一轮圆月,一群老人孩子,一堆竹榻、竹椅”结构相同,意思密切相关、语气一致。 答案:D 2.文中画波浪线的句子可以改写成:“夜风从窗口进来,吹到身上,带走灼热。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? 解析:“如刚从冰水里撩起的黑色绸缎,从窗口游进来,拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧,领养了皮肤上的灼热”表达效果好的原因是综合运用了多种修辞手法。 答案:①原文用“刚从冰水里撩起的黑色绸缎”比喻冰冷晚风,生动形象;“拥抱”“领养”运用拟人手法,赋予风以人的性格特征,生动活泼。②“拥抱脸、颈脖、前胸、双臂外侧”,化大为小,写出了身体各个部位被风渐次吹拂的细腻感受,有过程性和层次感,有强调作用,句子也更活泼。③原文表述与上下文语体风格一致。 3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 解析:第一处,由“带来的不是简单的凉爽”可知,关联词语应用“不是……而是……”。联系前文“风渗进肌肤、血液,如雨水渗进一棵树,根须惊叫了一声,树枝、叶脉、叶尖上每一个细胞,都汇入和声,又瞬间恢复平静”可知,风过后是“宁静”。结合下文“无与伦比的宁静里,风消失了,其实到了天上”可知为“无与伦比的宁静”。故此处填写“而是无与伦比的宁静”。第二处,由“如同”可知,此处为比喻修辞。联系上文“凉席瞬间复活成了一大片竹林,黑暗里涌动着丰满的绿意”可知,作者将凉席比作“大片竹林”。结合本句话“我裸露在凉席上”可知,就如同“裸露在夜的竹林”。 答案:(示例)①而是无与伦比的宁静 ②裸露在夜的竹林里 4.下列语段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。 ①摆脱贫困,不仅要提高人的素质,更要和物质贫困告别。②作为教育扶贫,无疑是阻断贫困代际传递的根本措施。③如果说发展产业、易地搬迁等方法能有效地帮助贫困群众摆脱贫困,④那么,教育扶贫就是点亮通向美好未来的路灯,⑤照亮了无数家庭实现梦想。⑥“知识改变命运”的信念深深镌刻在这些农家子弟的心中,⑦也随着他们的努力变为现实。⑧他们用自身的奋斗,书写了更广阔的天地。 解析:本题考查辨析并修改病句的能力。①“不仅……更要”表递进关系,关联的分句顺序不合逻辑,语序不当。②“作为教育扶贫”,属于介宾结构作状语,“……是……措施”缺少主语,删掉“作为”,让“教育扶贫”作主语。⑤“照亮……实现梦想”,“实现梦想”是动宾短语,与“照亮”不搭配,缺少“照亮”的对象,即宾语中心语,可以添加“征途”,或者删掉“实现”。⑧“书写……天地”动宾不搭配,可改“书写”为“开辟”。 答案:①“不仅”与“更要”后的内容互换;②删去“作为”;⑤加宾语中心语“的征途”;⑧“书写”改为“闯出”。 5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,提炼成一句话新闻。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过30个字。 9月8日上午10时,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京人民大会堂向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章,并发表了重要讲话。这一天,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会隆重举行。大会还对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、

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