第2讲 中古时期的世界 学案-2022届高三历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要下

2022届高三统编历史新教材《中外历史纲要》（下）一轮复习 第2课时 中古时期的世界 课程标准 历史核心素养 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 时空观念：了解拜占庭帝国与俄罗斯帝国的扩张史实，掌握帝国的兴衰的历程。结合奥斯曼土耳其帝国扩张的地图，从“时空观念”角度认识奥斯曼土耳其崛起的历程及影响。结合德里苏丹国疆域图，从“时空观念”角度认识笈多帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。 历史解释：搜集有关中古时期欧洲的封君封臣制度、庄园和农奴制度的史料，从“历史解释”角度理解西欧封建社会的基本特征。搜集伊斯兰教兴起的历史事实，从“历史解释”角度理解伊斯兰教兴起的原因及影响。 唯物史观：运用“唯物史观”，理解封建经济的发展，城市的产生与王权的强化和主要封建国家形成的关系。理解中世纪欧洲城市自治引领欧洲走出中世纪的黑暗，步入充满生机和活力的近现代历史的历史意义。 史料史证：搜集相应的史料，从“史料实证”角度认识大化改新的内容及意义，理解大化改新后日本进入幕府政治的原因。认识阿拉伯文化与世界文化的融合；美洲印第安文明对人类的贡献。认识笈多帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。 家国情怀：认识中古时期的世界，很多民族和国家登上历史舞台，为世界文明的发展作出了各自的贡献。多元文明共存，可以相互吸收、借鉴。 【时空坐标】 【单元概览】 中古时期：公元5～15世纪。 文明遍布：西欧庄园文明；伊斯兰文明(阿拉伯帝国、奥斯曼帝国)；印度文明；中华文明；玛雅文明等。 多元面貌：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度；拜占庭帝国和俄罗斯实施中央集权；阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色；奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国，深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展过程；印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国家；古代日本和朝鲜模仿中国建立中央集权制度；玛雅文明展示了美洲人民的强大创造能力。 知识排查 教材深化　 一、中古时期的欧洲 1.西欧封建社会 (1)封君封臣制度 内 容 含义 授予土地者为封君,领取土地者为封臣 权力 层层分封;各级封建主占有土地并享有土地上的司法、行政和经济等各种权力 义务 封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役 影响 王权软弱,国王或皇帝是名义上的最高统治者 政治上出现了不同程度的分裂割据局面 (2)庄园与农奴制度 地位 庄园是中古西欧基本的农业经济组织 庄园耕地 领主自营地 领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有 农民份地 农民从领主处领有的土地,分自由农份地和农奴份地,自耕自收 农奴制 农奴 非自由人,需自备工具为领主服役、缴纳租税 自由农民 身份自由,要为领主服役、缴纳租税 领主 用庄园法庭审理各种案件,维护庄园的秩序 2.中古西欧的王权、城市与教会 (1)王权集中 ①表现:15世纪晚期,英格兰逐渐形成了较为强大的王权,法兰西国王基本完成了统一;15世纪末,伊比利亚半岛形成西班牙和葡萄牙。 ②影响:为西欧民族国家的发展奠定了基础。 (2)城市自治 ①背景:10—11世纪起,西欧封建主对待新兴城市的主要居民——工商业者如农奴,不利于其生产和经营活动。 ②方式:一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。 ③影响:有利于城市经济的发展和兴办大学;城市支持王权,促进了国王的统一事业。 (3)教会专权 经济 拥有大量庄园和广袤土地,向信徒征收什一税 政治 形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 精神 几乎人人都是基督教徒,宗教戒律严重束缚了人性发展 【思维点拨】中世纪西欧封君封臣制与中国西周分封制的 （1）西欧的封君封臣制度是先有封地后有爵位;各级封建主只效忠直属上级,隔级之间无效忠关系;土地继承虽有严格的长幼制度,但女儿或外戚也有继承权;等级相对松弛和自由;领主之间主要是经济从属。 (2)西周的分封制则是先有爵位后有封地;各级贵族均要效忠天子;土地及财产严格按照宗法的父系血缘来继承;等级森严;大小宗之间主要是政治隶属和家族等级关系。 【认知深化】 西欧封建社会的特点 (1)以土地分封为基础形成了金字塔式的封建等级制度。 (2)以封建主为核心的庄园经济占主导地位。土地是当时最重要的财富。 (3)发展缓慢。 (4)基督教会在西欧封建社会占有统治地位。 【认知深化】城市兴起对西欧的历史意义 (1)政治上：城市的兴起使欧洲出现了新的等级－－市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。 (2)经济上：城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义的萌芽。 (3