第1讲 古代文明的产生发展与古代世界帝国 学案-2022届高三历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要（下）

第1讲 古代文明的产生发展与古代世界的帝国 【课程标准及历史素养】 课程标准 历史素养 (1)知道早期人类文明的产生 (2)了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 (3)认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 时空观念：结合各文明古国的历史和地理环境，从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。认识古代世界的帝国所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 历史解释：运用文献资料，认识分析波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的不同特点及其形成的不同背景条件。 唯物史观：了解人类早期农耕畜牧的发展，运用“唯物史观”认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。把握古代文明的扩展与交流的条件、方式与概况。 史料史证：搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料，知道文明诞生的标志。 家国情怀：了解各文明古国发展的不同特点，从“家国情怀”角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。梳理秦汉王朝和罗马帝国交流的过程，培养对人类文明交流融合的情怀。 【时空坐标】 【课时特征】 1．政治：在新石器时代，伴随着阶级、国家和文字的出现,人类社会开始迈入文明时代。最初的文明分散在各大河流域,呈现出起源多元、发展多样的格局。自公元前6世纪起,农耕文明进一步发展,促使一些地区性帝国先后崛起。新石器时代的大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明，这些文明以农业为主，建立了君主专制国家。铁器时代，希腊出现了奴隶制城邦国家，古希腊工商业发达，雅典形成了奴隶制民主制度。5世纪，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在西罗马帝国的废墟上，西欧进入封建社会，其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。 2．经济：人类最早的生产方式是采集和渔猎，农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件，铁器的使用拓展了人类生存空间 3．思想文化：文字是人类文明的载体，西亚创造了楔形文字，埃及创造了象形文字，中国创造了甲骨文。诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。不同地区的文明,随着历史的发展不断加强交流,并相互影响。 知识排查 教材深化　 一、人类文明的产生 1.条件 (1)农业和畜牧业的产生:人类最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业;人类还驯养了羊、猪和牛等动物。人类从食物的采集者变成食物的生产者。 (2)社会分工的发展 ①手工