人教部编版道德与法治一年级上册第一单元第4课《上学路上》教学素材

第4课《上学路上》教学素材 第1课时 　一、文字、图片资源 　　资源一 　　【主题】生活中不安全的问题 　　【内容及形式】 　　展示学生有关生活中不安全现象的绘画作品，学生根据图片内容进行交流。 　　 　　【目的】 　　通过展示生活中一些不安全的现象，提醒学生注意安全。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意引导学生思考在生活中还有哪些不安全的现象，提醒学生注意安全。 　　二、活动资源 　　活动一 　　【活动主题】 　　我的上学路 　　【活动形式及要求】 　　学生之间交流自己上学的出行方式。 　　【目的】 　　通过交流各自的上学方式，体会到不论怎样上学，平平安安是最重要的。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意充分调动学生的积极性，激发学生的表达欲望。 　　活动二 　　【活动主题】 　　安全的上学路 　　【活动形式及要求】 　　学生讨论辨析，怎样的行为是安全的。 　　【目的】 　　通过活动使学生牢记虽然上学路不一样，但都要做到平平安安进课堂。 　　【教学使用建议】 教师应该引导学生发表自己的意见，对图中小朋友提出正确的建议。 第2课时 　 一、文字、图片资源 　　资源一 　　【主题】认识交通信号灯 　　【内容及形式】 　　展示交通信号灯，学生通过交流讨论了解交通信号灯的作用。 　　 　　【目的】 　　让学生了解交通信号灯的作用。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意引导学生进行交流。 　　资源二 　　【主题】了解交通标志 　　【内容及形式】展示交通标志，学生交流讨论标志的种类及作用。 　　 　　【目的】 　　让学生了解不同交通标志的作用。 　　【教学使用建议】 　　教师应该注意引导学生进行交流讨论。 　　二、活动资源 　　活动一 　　【活动主题】 　　回顾生活，体会温暖 　　【活动形式及要求】 　　学生回顾交流上学路上的各种温暖事情。 　　【目的】 　　通过唤起学生对上学路上的温暖记忆，让学生体会关怀带来的快乐。 　　【教学使用建议】 　　从真实生活入手，贴近学生回顾生活。 　　活动二 　　【活动主题】 　　认识信号灯，体会重要性 　　【活动形式及要求】 　　学生交流讨论，体会信号灯的重要性。 　　【目的】 　　通过了解最常见的红绿灯，让学生明确只有遵守红绿灯的指挥，安全才能得到保障。 　　【教学使用建议】 　　教师应引导学生结合生活体会信号灯的作用。 　　活动