内容正文:
选择性必修第一册·鲁科物理
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第3节 单 摆
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学习目标
素养提炼
1.知道什么是单摆、单摆做简谐运动的条件及回复力的特点。
2.通过实验探究单摆的周期与摆长的关系。
3.知道单摆的周期与摆长、重力加速度的关系,会用单摆周期公式进行计算。
物理观念:单摆的周期、摆长
科学思维:单摆模型、简谐振动的条件
科学探究:探究单摆的周期与摆长的关系
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必备知识 自主学习
关键能力 合作探究
课时作业 巩固演练
课堂检测 素养达标
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质量
大小
理想化
一、单摆的振动
1.单摆:把一根不能伸长的细线上端固定,下端拴一个小球,线的______和球的______可以忽略不计,这种装置称为单摆。
2.单摆是一种________模型。
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圆弧切线
正比
相反
简谐
3.单摆的回复力
(1)回复力的提供:如图所示,摆球的重力沿__________方向的分力。
(2)回复力的特点:在摆角很小的情况下,单摆所受回复力大小与摆球位移大小成______,方向与摆球位移方向______,即F=-eq \f(mg,l)x。
(3)运动规律:在摆角很小的情况下,单摆的振动可近似视为______运动。
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[思考]
结合单摆模型的特点想一想,下列装置能否视为单摆,为什么?
提示:都不能。(1)中橡皮筋的伸缩不能忽略;(2)、(3)中乒乓球和大木球摆动时,空气阻力不能忽略。
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控制变量法
越长
无关
二、单摆的周期
1.定性探究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响
(1)探究方法:______________。
(2)实验结论
①摆长越长,周期______;
②单摆振动的周期与摆球质量和振幅______。
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惠更斯
正比
反比
2.单摆的周期与摆长的关系
(1)提出:周期公式是荷兰物理学家________首先提出的。
(2)单摆周期(T):T与摆长l的算术平方根成______,与重力加速度g的算术平方根
成______。公式:T=__________。
2πeq \r(\f(l,g))
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×
√
√
[判断正误]
(1)单摆的振幅越大,周期越大。( )
(2)单摆的周期与摆球的质量无关。( )
(3)其他条件不变,摆线越长,单摆的周期越长。( )
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要点一 单摆的回复力及运动规律
eq \a\vs4\al([探究导入]) (1)如图所示,小球和细线构成一个做简谐运动的单摆,运动过程中小球受到几个力的作用?什么力充当了小球振动的回复力?
(2)单摆的回复力是否就是单摆所受的合外力?单摆经过平衡位置时,回复力为零,合外力也为零吗?
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提示:(1)小球受两个力的作用:重力和细线的拉力。重力沿圆弧切线方向的分力G1=mgsin θ提供了使摆球振动的回复力,如图所示。
(2)回复力不是合外力。单摆的运动可看作是变速圆周运动,其重力可分解为沿悬线方向的分力和沿圆弧切线方向的分力,重力沿圆弧切线方向的分力是使摆球沿圆弧振动的回复力。所以单摆经过平衡位置时,回复力为零,但合外力不为零。
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1.单摆的回复力
如图所示,重力G沿圆弧切线方向的分力G1=mgsin θ是沿摆球运动方向的力,正是这个力提供了使摆球振动的回复力,所以回复力F=G1=mgsin θ。
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2.单摆做简谐运动的推证
在θ很小时(理论值为<5°),sin θ≈tan θ=eq \f(x,l),
G1=Gsin θ=eq \f(mg,l)x,
G1方向与摆球位移方向相反,所以有回复力
F回=G1=-eq \f(mg,l)x=-kx(k=eq \f(mg,l))。
因此,在摆角θ很小时,单摆做简谐运动。
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eq \a\vs4\al([典例1]) 下列有关单摆运动过程中的受力,说法正确的是( )
A.单摆运动的回复力是重力和摆线拉力的合力
B.单摆运动的回复力是重力沿圆弧切线方向的一个分力
C.单摆经过平衡位置时合力为零
D.单摆运动的回复力是摆线拉力的一个分力
[思路点拨] 回复力是按效果命名的,可以是某一个力,也可以是某个力的分力,还可以是