章末优化总结（课件PPT）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中物理必修第三册同步导学案（鲁科版）

必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 章末优化总结 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 核心素养 规律归纳 热点素养 分类聚焦 章末检测卷 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 静电的 产生及 其微观 解释 核心素养构建 规律总结归纳 物理观念：电荷量、元电荷、点电荷、库仑定律、电场、电场强度、电场线、点电荷的电场、匀强电场、电场的叠加 科学思维：通过对原子结构模型的学习使学生明确物体带电的本质，知道三种带电方式的实质是相同的；电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系；通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型；能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能进行有关的计算；在进行场强叠加等计算时培养综合分析能力和知识的迁移能力 科学探究：探究库仑力与电荷量及电荷间距离的关系 一、静电的产生及其微观解释 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 核心素养构建 规律总结归纳 物理观念：电荷量、元电荷、点电荷、库仑定律、电场、电场强度、电场线、点电荷的电场、匀强电场、电场的叠加 科学思维：通过对原子结构模型的学习使学生明确物体带电的本质，知道三种带电方式的实质是相同的；电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系；通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型；能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能进行有关的计算；在进行场强叠加等计算时培养综合分析能力和知识的迁移能力 科学探究：探究库仑力与电荷量及电荷间距离的关系 二、静电力的性质 1.库仑定律 库仑定律 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 核心素养构建 规律总结归纳 物理观念：电荷量、元电荷、点电荷、库仑定律、电场、电场强度、电场线、点电荷的电场、匀强电场、电场的叠加 科学思维：通过对原子结构模型的学习使学生明确物体带电的本质，知道三种带电方式的实质是相同的；电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系；通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型；能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能进行有关的计算；在进行场强叠加等计算时培养综合分析能力和知识的迁移能力 科学探究：探究库仑力与电荷量及电荷间距离的关系 2.电场与电场强度，点电荷的电场及匀强电场 电场强度 电场线 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 核心素养构建 规律总结归纳 物理观念：电荷量、元电荷、点电荷、库仑定律、电场、电场强度、电场线、点电荷的电场、匀强电场、电场的叠加 科学思维：通过对原子结构模型的学习使学生明确物体带电的本质，知道三种带电方式的实质是相同的；电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系；通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型；能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能进行有关的计算；在进行场强叠加等计算时培养综合分析能力和知识的迁移能力 科学探究：探究库仑力与电荷量及电荷间距离的关系 三、静电的利用与防护 1.静电应用的基本原理 2.静电危害产生的主要原因 3.防止静电危害的主要方法与途径 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 一、两等量电荷的电场线的特点 等量同种点电荷和等量异种点电荷的电场线的比较 比较项目 等量同种点电荷 等量异种点电荷 电场线分布图 连线中点O处的场强 为零 连线上O点场强最小，指向负电荷一方 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 比较项目 等量同种点电荷 等量异种点电荷 连线上的场强大小(从左到右) 沿连线先变小，再变大 沿连线先变小，再变大 沿中垂线由O点向外场强大小 O点最小，向外先变大后变小 O点最大，向外逐渐减小 关于O点对称的A与A′、B与B′的场强 等大反向 等大同向 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 　两个带等量正电荷的点电荷，O点为两电荷连线的中点，a点在连线的中垂线上，若在a点由静止释放一个电子，如图所示，关于电子的运动，下列说法正确的是(　　) A．电子在从a向O运动的过程中，加速度越来越大，速度越来越大 B．电子在从a向O运动的过程中，加速度越来越小，速度越来越大 C．电子运动到O时，加速度为零，速度最大 D．电子通过O后，速度越来越小，加速度越来越大，一直到速度为零 必修第三册·鲁科物理 返回导航 下页 上页 [解析]　带等量正电荷的两点电荷连线的中垂线上，中点O处的场强为零，向中垂线的两边先变大，达到一个最大值后，再逐渐减小到零．但a点与最大场强点的位置关系不能确定，当a点在最大场强点的上方时，电子在从a点向O点运动的过程中，加速度先增大后减小；当a点在最大场强点的下方时，电子的加速度则一直减小，故A、B错误；但不论a点的位置如何，电子在向O点运动的过程中，都在