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必修第四册·人教数学B版
习题课 正弦定理与余弦定理
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关键能力 互动探究
课时作业 巩固提升
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探究一 利用正、余弦定理解三角形
[例1] (1)在△ABC中,coseq \f(C,2)=eq \f(\r(5),5),BC=1,AC=5,则AB=( )
A.4eq \r(2)
B.eq \r(30)
C.eq \r(29)
D.2eq \r(5)
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(2)已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且eq \f(c-b,c-a)=eq \f(sin A,sin C+sin B),则B=( )
A.eq \f(π,6)
B.eq \f(π,4)
C.eq \f(π,3)
D.eq \f(3π,4)
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[解析] (1)因为cos C=2cos2eq \f(C,2)-1=2×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(5),5)))2-1=-eq \f(3,5),所以c2=a2+b2-2abcos C=1+25-2×1×5×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,5)))=32,所以c=4eq \r(2),选A.
(2)因为eq \f(c-b,c-a)=eq \f(sin A,sin C+sin B),所以eq \f(c-b,c-a)=eq \f(a,c+b),即(c-b)(c+b)=a(c-a),所以a2+c2-b2=ac,所以cos B=eq \f(1,2),又B∈(0,π),所以B=eq \f(π,3).
[答案] (1)A (2)C
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解三角形问题的技巧
(1)解三角形时,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到.
(2)三角形解的个数的判断:已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断.
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1.(2019·高考全国卷Ⅰ)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,设(sin B-sin C)2 =sin2A-sin Bsin C.
(1)求A;
(2)若eq \r(2)a+b=2c,求sin C.
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解析:(1)由已知得sin2B+sin2C-sin2A=sin Bsin C,
故由正弦定理得b2+c2-a2=bc.
由余弦定理得cos A=eq \f(b2+c2-a2,2bc)=eq \f(1,2).
因为0°<A<180°,所以A=60°.
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(2)由(1)知B=120°-C,
由题设及正弦定理得eq \r(2)sin A+sin(120°-C)=2sin C,
即eq \f(\r(6),2)+eq \f(\r(3),2)cos C+eq \f(1,2)sin C=2sin C,可得cos(C+60°)=-eq \f(\r(2),2).
因为0°<C<120°,所以sin(C+60°)=eq \f(\r(2),2),
故sin C=sin(C+60°-60°)
=sin(C+60°)cos 60°-cos(C+60°)sin 60°=eq \f(\r(6)+\r(2),4).
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探究二 三角形中的面积问题
[例2] (1)在△ABC中,A=30°,C=45°,a=2,求S△ABC;
(2)若△ABC的面积为eq \r(3),BC=2,C=60°, 求边AB的长度.
[解析] (1)法一: ∵A=30°,C=45°,∴B=105°,
由正弦定理得eq \f(b,sin B)=eq \f(a,sin A),
b=eq \f(a·sin B,sin A)=eq \f(2sin 105°,sin 30°)=4sin 105°
=4(sin 60°cos 45°+cos 60°sin 45°)=eq \r(2)+eq \r(6).
S△ABC=eq \f(1,2)absin C=eq \f(1,2)×2(eq \r(2)+eq \r(6))×eq \f(\r(2),2)=1+eq \r(3).
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法二:设△ABC的外接圆半径为R,由正弦定理知