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必修第四册·人教数学B版
9.1 正弦定理与余弦定理
9.1.1 正弦定理
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必修第四册·人教数学B版
内 容 标 准 学 科 素 养
1.掌握利用三角形面积推导正弦定理的过程.
2.理解正弦定理,并能应用其解决一些简单的三角形度量问题.
3.能根据三角形边长和角度的关系进行三角形形状的判断. 逻辑推理
数学运算
数学抽象
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必备知识 自主探究
关键能力 互动探究
课时作业 巩固提升
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正弦
[教材提炼]
知识点一 三角形的面积
一般地,若记△ABC的面积为S,则
S=eq \f(1,2)absin C=____________=____________.
知识点二 正弦定理
文字语言
在一个三角形中,各边的长和它所对角的________的比相等
符号语言
eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B)=eq \f(c,sin C)
eq \f(1,2)acsin B
eq \f(1,2)bcsin A
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元素
若干元素
知识点三 解三角形
习惯上,我们把三角形的3个角与3条边都称为三角形的________.已知三角形的____________求其他元素一般称为解三角形.
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[自主检测]
1.在△ABC中,a=5,b=3,C=eq \f(π,6),则△ABC的面积为( )
A.eq \f(15,4)
B.15
C. eq \f(15\r(3),2)
D.15eq \r(3)
解析:由三角形面积公式S=eq \f(1,2)absin C=eq \f(15,4),故选A.
答案:A
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2.在△ABC中,a=3,b=5,sin A=eq \f(1,3),则sin B=( )
A.eq \f(1,5)
B.eq \f(5,9)
C.eq \f(\r(5),3)
D.1
解析:因为a=3,b=5,sin A=eq \f(1,3),所以由正弦定理得sin B=eq \f(bsin A,a)=eq \f(5×\f(1,3),3)=eq \f(5,9).
答案:B
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3.在△ABC中,sin A=sin C,则△ABC是________三角形.
答案:等腰
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4.在△ABC中,若eq \f(sin A,a)=eq \f(cos B,b),则B的度数为________.
解析:根据正弦定理知,eq \f(sin A,a)=eq \f(sin B,b),结合已知条件可得sin B=cos B,又0°<B<180°,所以B=45°.
答案:45°
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探究一 已知两角及一边解三角形
[例1] 在△ABC中,已知A=60°,B=45°,c=2,解三角形.
[解析] 在△ABC中,C=180°-(A+B)=180°-(60°+45°)=75°.
sin 75°=sin (45°+30°)
=sin 45°cos 30°+cos 45° sin 30°
=eq \f(\r(2),2)×eq \f(\r(3),2)+eq \f(\r(2),2)×eq \f(1,2)=eq \f(\r(2)\r(3)+1,4).
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根据正弦定理,得a=eq \f(csin A,sin C)=eq \f(2sin 60°,sin 75°)=eq \f(2×\f(\r(3),2),\f(\r(2)\r(3)+1,4))
=eq \r(6)(eq \r(3)-1)=3eq \r(2)-eq \r(6),
b=eq \f(csin B,sin C)=eq \f(2sin 45°,sin 75°)=eq \f(2×\f(\r(2),2),\f(\r(2)\r(3)+1,4))
=2(eq \r(3)-1)=2eq \r(3)-2.
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解决已知两角及一边类型的解题方法
(1)若所给边是已知角的对边时,可由正弦定理求另一边,再由三角形内角和定理求出第三个角,最后由正弦定理求第三边.
(2)若所给边不是已知角的对边时,先由三角形内角和定理求第三个角,再由正弦定理求另外两边.
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1.在△ABC中,若a=2,cos A=eq \f(2\r(5),5),cos B=-eq \f(1