小学生主题班会教案 生命是最珍贵的礼物 通用版

《生命是最珍贵的礼物》 【设计思路】 生命是最为宝贵的，生命也是最为脆弱的，活着，本是一种生物本能，但对人类来说，它却变成了一种选择。因为人有思想、有情感、有目标、有希望，能领悟生命的意义，能感受生命的快乐；但是，当人不懂得生命的意义、感受不到生命的快乐，长此下去势必造成不良的影响。高年级学生正处于叛逆的时期，是其“三观”形成和发展的关键期，身心发展不平衡，因此对他们进行生命教育是刻不容缓的事。 【教学目标】 1、认知目标：学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜生命。 2、态度和情感目标：学生热爱生命，并对他人或生命充满善良、珍重之情。 3、能力目标：学生懂得如何珍惜生命，善待自己，保护生命 【教学重点与难点】 1、重点：培养学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜生命。 2、难点：引导学生懂得如何珍惜生命，善待自己，保护生命。 【教学对象】 五年级 【教学方式】 1、游戏法 2、故事体验 3、讨论法 【教学准备】 1、多媒体课件教学 2、学生分组 3、便利贴若干 【教学时间与场地】 1、教学时间：1课时 2、多媒体课室 【教学过程】 课前约定“心灵之约”： 上课前老师想和同学们做个约定，我们全班一起大声的读一读。透过同学们的声音，老师相信你们一定能做得最好。现在就开启我们今天课堂的快乐之旅吧！ 1、 团体热身阶：培养“生命之树”（5分钟） 游戏规则：见课件 这是一个神奇的游戏，老师手中有一些便利贴（爱心形状），上面写着不同表示行为、措施等的词语，如“珍惜生命”、“锻炼身体”等表示热爱生命的，有些如“我不爱运动”、“怕死是胆小鬼”等是相反的不热爱生命，我们请两组同学们把热爱生命的贴在“生命树”上面，同时另外两组同学把另外一些空白的便利贴写上有关热爱生命的词语，然后贴在“生命树”上，我们比一比哪一组的“生命树”生长得更旺盛。 规则听清楚了吗? 因为同学们的“爱心”，给我们的生命树带来更顽强的生命力。把掌声送给我们自己。 二、团体转换阶段：生命的不易（12） 我们的生命树能生长的旺盛，可是有的生命却面临着险境，到底是怎么一回事，我们一起来听听接下来这个故事。 （一）、听故事后，对下面的问题进行讨论。 讨论：1、如果你是小红，你会怎样做？为什么？ 2、如果你是这只刚出生的小鸟，你猜鸟妈妈和鸟爸爸此时的心情是怎样的？你希望人们怎样对待你？ 1、预设 生1：我会救它