3.2大气受热过程 课件-2021-2022学年高中地理湘教版（2019）必修第一册

自探要求： 1.再次结合教学案阅读教材第73--77页，识记重点知识。 2.整理自探过程中发现新的问题，以备组内探究。 3.限时5分钟 大气的受热过程 合探要求： 1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学。 2.组长控制好讨论节奏，没解决的问题组长记录好，准备质疑。 3.讨论中需简要整理答案，并做好展示准备。 4.限时10分钟。 大气上界 太 阳 辐 射 地 面 辐 射 大气吸收 地面吸收 太 阳 辐 射 大气上界 大 气 吸 收 大 气 辐 射 大气逆 辐射 地面吸收 地 面 辐 射 USER (U) - 学习这个知识不光是为了应付考试，更重要的是用于指导我们的生产和生活。 美国一些房屋的屋顶刷成白色，可以将更多太阳辐射反射回太空，从而减少空调能耗，有助于遏制全球气候变化。 USER (U) - 当然，大家也可以运用今天所学的知识来解释生活中的一些现象。 合作交流指导： （10分钟） 1.根据自学情况，个人没有解决的问题请在小组 内互讲互学。 2.人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 3.组长控制好讨论节奏，没解决的问题组长记录 好，准备质疑。 4.讨论中需简要整理答案，并做好展示准备。 展示要求：行动迅速，字体工整。 条理清晰，要点简练。（板书） 声音洪亮，吐字清楚。（口头） 组内补充，彰显智慧。 展示小组：组长带领全组同学对展示同学进行帮 扶指导，使展示能体现全组的最高智 慧。 其他同学：关注展示结果，做好评论准备！能积 极提出自己的见解或疑问。 吸收作用 反射作用 散射作用 直接 热源 直接 热源 通过计算，如果没有大气，地表的平均温度为-230C,实际为150C，也就是说，由于大气的保温作用，使地表温度升高了380C。 通过本节课，你学到了什么？ 太阳辐射 大气 削弱作用 地面 地面辐射 大气逆辐射 保温作用 $