滚动组合04基础篇+阅读篇(非连续性文本） -2021-2022学年高一上册语文【学霸题中题】组合训练（统编版）

脱贫致富的道路,都是围绕题目进行展开的,题氵趋炎附势而傲霜凌寒的品格。这既是对不屈于 多国联军步步进逼,综合全部优势,用世界诗 目起到了线索的作用 权贵的抗金志士的赞颂,也是作者的自许自况, 歌的精粹‘总和’轻松地把单一国家的百年新 滚动组合04 赞美菊花的这一品格,也是表明作者的品格 诗比了下去”,可知此处是从西方现代诗歌的 1.D解析:本题中,第一空,乱舞:随风肆意舞动 作者斥官场为“臭腐场”,当时投降派掌权,自 角度看待中国新诗。根据“除了与古代诗歌 摇曳:轻轻地摆荡,形容东西在风中轻轻摆动的 己遭受打击,蒙受不白之冤,但他从未被击倒服 西方现代诗歌直接或间接地‘对抗∵……面对 样子,也指优游自得的样子。根据语境“晚来风 输,这里借“菊”表现了他愤世的情怀和傲然 其自身小传统的考核”,可知此处是从中国新 急”和后文“楼下的香樟和桂树正在大幅度摇 风骨 诗自身“小传统”的角度看待新诗。根据最后 摆”,可知这里应选用“乱舞”。第二空,悄无人 6.(1)春花秋月何时了往事知多少(2)山不厌 段“最后,还涉及对前辈诗人的具体评价问 声:指没有人的声音,非常寂静。悄无声息:形容高海不厌深(3)两情若是久长时又岂在 题。当下不少诗人对新诗诞生之初的历史成 没有声音或声音很轻。这里形容的是一串花朵 朝朝暮暮(每空1分,有错、溺、添字则该空绩持否定态度……忽视了任何接受与评价都 静静地开放,故应选用“悄无声息”。第三空,堆: 不能偏离历史特定语境的原则”可知,此处是 用于成堆的物或成群的人。撮:用于手所撮取的7.D解析:A项,根据原文说的“在这个意义上, 从能否以现在的眼光与标准来评价诞生之初 东西形容微少。这里修饰的是“土”故应选他们真正为新诗的音乐性,甚至为汉语的音乐 的新诗的角度看待新诗 用“撮”。第四空,慢慢:缓慢。急急:急切。这里 性开辟了新的道路”,可知“使之超越了古典诗11.①为汉语的音乐性开辟了新的道路;②形成了 的语境是看着雨景的“我”“心尖儿上,牵挂着那 歌”理解错误,他们只是“在这个意义上”,“为新 自己的“制式”,走向了一种全面的自洽的生 串花朵的去向”,由此可见“我”对它是担忧的 诗的音乐性,甚至为汉语的音乐性开辟了新的 长;③发展时间短,尚不成熟。(每点2分) 是急切地想知道它的命运的,故应选用“急急” 道路”。B项,“西川则认为讲究格律会使诗人 解析:根据原文“余光中等诗人的贡献还在于 2.①原文运用拟人手法,更能表现花儿与土地的亲失去创造力”理解错误原文说“西川提出,格律 他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联系, 密关系。②承接上文“听见”,前后呼应,语意连 是个假命题。主张诗歌要讲究格律的人,是‘要 并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性的种 贯。③原文运用一系列拟声词、动词、形容词,描新诗立规矩的人’,他称这些人大多是一些创 种结构的道路”“他们真正为新诗的音乐性,甚 写生动,表达效果更好。④原文最后一句采用被 造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好心人”,不 至为汉语的音乐性开辟了新的道路”,可总结 动句式,表述主体一致,逻辑严密。(每点1分) 是格律使人失去创造力,而是这些人“大多是 出新诗为汉语的音乐性开辟了新的道路;根据 解析:解答本题,要从赏析语言艺术的角度来对 些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好心 “中国新诗还在通过不断的艺术违规和越界为 原文和题干中给出的句子进行比较。首先从炼 。C项,“表明新诗已经引起了人们的注意 自己开疆拓土,发明和发现新的题材、内容、形 字的角度看,原文中画线句明显使用了拟声词处境开始变好”理解错误,原文“中国20世纪的 式和语言,创造新的诗歌范式”,可总结出新诗 “呼啦啦”,动词“喊”“扑”,形容词“俩惶”,这 所有的文学样式,小说、散文、戏剧等等,成就最 形成了自己的“制式”,走向了一种全面的自洽 高的是新诗,被误解最多的是新诗,被忽略最多 的生长;根据“中国新诗走过的一百年里”“能 猝不及防写得生动传神,又能够体现作者细致的也是新诗,这正是伟大的迹象”的意思是新诗 让人完整记住的新诗名篇风毛麟角,经典之作 的观察力,传递出作者对落花命运的怜惜之情 的价值不可低估。故选D 屈指可数;新诗语言做不到出神入化;新诗离 表达效果更好。其次,从修辞的角度讲,原文画8.D解析:A项,“借助叠词和数量词表现出的 真正走进大众生活及其内心世界还有距离” 线句更多地使用了拟人手法,语言表达更准确 韵美,显示了深厚的语言功力”理解错误,原文 “新时期的中国诗歌用二三十年的时光,几乎 鲜明,能够传递出作者目睹花朵掉落时的真挚 兑“而一枚一张一方”一湾等数量词的 走完了西方现代、后现代诗歌的全部征程,浓 情感,也更能表现花儿与土地的亲密关系。再 运用,不仅表现了诗人的语言功力,也增强