精品解析：2021年3月北京市清华大学附属中学中考模拟语文试题

2021年北京市清华大学附中中考语文模拟试卷 一、基础•运用 1. 阅读下列文字，完成问题。 翻开那些令人敬仰的书家作品，多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”；怀素草书的气势，如壮士拔剑，“骤雨旋风，声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化，妙不可言，让人在艺术的氛围中心旷神怡。楷书四大家的作品，则给人别样的感受。柳公权的书法① ，如出水芙蓉，一笔一划，温婉秀丽，又不失骨气。颜真卿的作品② ，像一座千年古钟，读者端详其中每一条纹理，都会产生浑厚的共鸣。赵孟頫书法③ ，如一位金榜题名的才俊，意气风发中蕴含万种风情。欧阳询的书法④ ，像一个武功高深的侠士，刚劲中透着洒脱。 （1）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.【甲】； 【乙】…… B.【甲】； 【乙】。 C.【甲】， 【乙】…… D.【甲】， 【乙】。 （2）依次填入语段横线处的词语，顺序正确的一项是（ ） A.①端庄清秀 ②松风鹤骨 ③厚重古朴 ④风流倜傥 B.①厚重古朴 ②风流倜傥 ③松风鹤骨 ④端庄清秀 C①风流倜傥 ②松风鹤骨 ③端庄清秀 ④厚重古朴 D.①端庄清秀 ②厚重古朴 ③风流倜傥 ④松风鹤骨 （3）语段中划横线字的笔顺，判断正确的一项是（ ） A.“女”字的最后一笔是“丿” B.“妙”字的第四笔是“丨” C.“万”字的第二笔是“丿” D.“武”字的第九笔是“、” 2. 阅读下列文字，完成问题。 翻开那些令人敬仰的书家作品，直击内心的美顷刻间洗涤心灵。“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”无论是典藏书籍、碑文石刻，还是中堂条幅、门楣楹联，它们或说古论今警醒世人，或传承道德教人向善，或托物言志净化心灵。之所以我们能在书法艺术的欣赏中得到改变，不但因为书法艺术外在的美，而且因为书法艺术生出的高尚情操。“用笔在心，心正则笔正”，既是书家的态度，亦是学习者及欣赏者的准则。 笔挺的毛笔饱蘸黢黑的墨汁，润泽的印章点染洁白的宣纸。于是，书写便在亘古天地间破茧成蝶，化为永恒的书法艺术。一位位文人雅士，一代代书家墨客，或悠然自得，或呕心lì血，也都在书法艺术的历史长河中展现出自己的夺人风采。 在书法艺术的广阔天地间，看不完锦山秀水春花秋月，道不尽乡愁旅思离情别恨，说不尽江山社稷家国情怀。天地之间的黑白两色最为分明，又值得推敲，经过千年凝liàn与沉淀，历久弥香。 （1）语段中加点字的读音和根据拼音所写汉字的字形，全都正确的一项是（ ） A顷（qǐng）刻 亘（gèng）古 呕心沥血 凝炼 B.顷（qīng）刻 亘（gèng）古 呕心历血 凝炼 C.顷（qǐng）刻 亘（gèn）古 呕心沥血 凝练 D.顷（qīng）刻 亘（gèn）古 呕心历血 凝练 （2）对下列句子所使用的修辞手法及其作用的理解，正确的一项是（ ） A.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 理解：这句话使用了夸张的修辞手法，具体写出了书法艺术的多姿多彩，从而表现了书法艺术洗涤心灵的作用。 B.或说古论今警醒世人，或传承道德教人向善，或托物言志净化心灵。 理解：这句话使用了排比的修辞手法，生动地写出了书法作品丰富的内容和作用。 C.笔挺的毛笔饱蘸黢黑的墨汁，润泽的印章点染洁白的宣纸。 理解：这句话使用了对偶的修辞手法，既点明了毛笔形成的必备要素，又写出了墨、纸、印章各自的特点，在色彩的对比中展现出书写的画面。 D.看不完锦山秀水春花秋月，道不尽乡愁旅思离情别恨，说不尽江山社稷家国情怀。 理解：这句话使用了比喻的修辞手法，不仅工整地写出了书法艺术的丰富内容，而且层层递进，写出了书法艺术至今为人所称道的原因。 （3）本次活动取得了较大的影响力，学校准备在公众号上大力宣传。请你结合上面两段文字内容，用对联的形式写一则宣传语。（文段小标题除外） ___________________ 二、古诗文阅读 3. 默写。 （1）伤心秦汉经行处，___________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （2）___________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） （3）___________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （4）李清照《渔家傲》一词中“九万里风鹏正举”一句，化用了《庄子•北冥有鱼》中“___________，水击三千里，___________，去以六月息者也”一句，尽显其豪迈之气。 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。 白雪歌送武判官