1.1追求智慧的学问（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年高二政治同步精品讲义（统编版必修4）

第一单元 探索世界与把握规律 第1课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 【目标导航】 教学目标 教学重难点 1.知道哲学的含义、起源，了解哲学与世界观、方法论的关系；懂得哲学与具体科学的关系。 2.能够结合实际阐述哲学问题和哲学思考都起源于人类的生活本身，哲学是“爱智慧”，是对生活的一种态度，教人学会如何思维。 3.通过对本框内容的学习，深刻领会哲学对我们的学习、工作和生活有着重要的指导作用，是每个人都应该了解的一门学科。学会从哲学中汲取智慧，以哲学的眼光审视自己和世界，指引自己创造更美好、更睿智的人生。 教学重点：哲学的起源；哲学是系统化理论化的世界观 教学难点：哲学与具体科学的关系 【知识精讲】 知识点01 哲学的起源 1. 哲学的含义 哲学是一门热爱________、追求________的学问，它致力于总体上把握_____________的关系。 （1）在古希腊语中，哲学的本义是_________或_____________。 （2）在汉语中，“哲”就是________，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 （3）正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“____________________”。 2. 哲学智慧的产生 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和____________的活动中，在处理人与______________关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的_______________。 3. 哲学的起源 哲学起源于人们在_______________中对______、_______的追问和思考。 4. 哲学的作用 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 知识点02 哲学是系统化理论化的世界观 1. 世界观的含义 人们对_______________的总的看法和根本观点。 2. 哲学与世界观 （1）哲学是关于__________的学问。 （2）反对两种错误认识：既反对把哲学_________，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学__________，认为哲学与普通人无关。 3. 世界观与方法论 （1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是___________，用这种观点作指导______________和_____________，就成了方法论。 （2）世界观与方法论的关系：一般说来，世界观________方法论，方法论_________世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的_______。哲学既是世界观，也是方法论。 【知识拓展】世界观与哲学 比较 世界观 哲学 含义 人们对整个世界的总的看法和 根本观点 是系统化理论化的世界观,是对自然、社会和思维知识的概括和总结 形成 自发形成的,人人都有 哲学家研究的结果,是自觉形成 的,不是人人都有 特点 是零散的、朴素的 是理论化、系统化的 联系 哲学和世界观的研究对象都是整个世界;哲学以世界观为内容,世 界观以哲学为最高表现 知识点03 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1. 具体知识的分类 人们在实践中形成的各种各样的具体知识，大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即_________________，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即__________________，如经济学、政治学、法学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即_________________，如心理学、逻辑学等。 2. 哲学与具体科学的关系 （1）相互区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一_____________的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的_________和____________的规律。 （2）相互依赖：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的________。 【思考】哲学是各门具体科学之和吗? 【知识拓展】哲学与具体科学 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的最一般规律 揭示某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 【探究与分享】 1、材料 据媒体报道，2020年高考前タ，为了孩子在考试期间休息好，不少家长预订好了“高考房”。房间号带吉利数字“6”的，出过状元的“状元房”，风水绝佳的“