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2020-2021 学年度第二学期五年级语文期末检测题
一、书写检测:把文段整洁美观地写在横线上。(5分)
一个民族中有越来越多的人去品读经典,去感悟经典中的人生真谛,并时刻坚持那些从书中领
悟到的精神品质,那么这个民族的整体素质一定会大为提高。诵国学经典,品盛世文明,让我们从
青少年开始!
二、我会拼,我会写。(8分)
bù zhì wèi wèn nián líng shén shèng
juàn liàn chuán shāo jùn mǎ niǔ kòu
三、辨别形近字并组词(8 分)
姆( ) 尊( ) 逃( ) 斯( )
拇( ) 遵( ) 眺( ) 欺( )
四、积累与运用。(16 分)
1.古诗中饱含各种各样的“情”如李白的“_______________,_______________”表达
了对友人的依依惜别之情;雷震的“______________,______________”写出牧童放牧
归来的自在闲情;王昌龄的“_______________,______________”写出戍边将士誓死报
国的豪情;孟郊的“______________,______________”赞颂了伟大的母爱,难以报答。
2.“岁寒三友”梅、松、竹不畏严寒、凌风傲雪,广为诗人赞颂。请写出与梅、松或竹
相关的诗句:“______________________________,______________________________”。
3.______________________________,村庄儿女各当家。 《四时田园杂兴》
4.君子喻于义,______________________________。 《论语》
5.咸菜烧豆腐--______________________________。 (歇后语)
6.夫不可陷之盾与____________________________,不可_______________。”出自成语
故事《 》。
五、我会连。(6分)
吴承恩 《三国演义》 大战黄袍怪
施耐庵 《西游记》 智取生辰纲
罗贯中 《水浒传》 煮酒论英雄
六、按要求写句子,写出景物的动静之美。(4分)
1. 大课间的校园(动态美)
2. 雨后的大山(静态美)
七、认真阅读下面的高铁票,然后答题。(9分)
1根据票面信息填空。(6分)
车次:_____________
检票口:_____________
发车时间:_____________
出发地:_____________
目的地:_____________
座位号:_____________
2. 上面是李小二的高铁票,从他家坐车到郑州东站大约要30分钟。李小二为了不浪费时间,
他计划16:16准时从家里出发。你觉得,这样的计划合理吗?说说你的理由。(3分)
八、阅读短文,完成问题。(14 分)
①假如汉字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知,蕴藏着中国
人一脉相承的智慧。
②汉字,是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话:“仓颉作书,而天雨粟,鬼
夜哭。”汉字的出现,就像一场暴风雨,洗刷了之前的蒙昧(mèi)和黑暗,开启了一个新的文明时
代。你看,甲骨文的雨( )、山( )、采( )、休( ),看其形象就可知其意思。
一个方块字就是一方天地,这是只有汉字才能传达的意境。
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③以往的汉字学习,大家更关注汉字怎么读、怎么写,至于字的本源意义,却很少涉及。为什
么我们把自来水的开关称为“水龙头”?相传龙会口吐大水而形成雨,“龙吐水”成为古人对龙的
一种形象表达,而“水龙头”喷水就像“龙吐水”。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”?“元”
指开始,是第一的意思。“旦”是指事字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线,“旦”
即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来,就引申为新年的第一天。
今天,我们在迎接新年第一轮朝阳时,依然可以想见,五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出
“旦”的情景。传承五千余年的汉字,承载了中华民族悠长而有活力的记忆。
④中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古时,读书人“敬惜字纸”。直到现在,
每逢过年,几乎所有的中国人都会贴春联。“新年纳余庆,嘉节号长春”,此时的汉字正通过一种
特殊的仪式,传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。
⑤今天,汉字已经走向世界,越来越多的外国人爱上汉字,迷恋汉字。
⑥汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源,领悟中