4.2 在实践中追求和发展真理课件-2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习回顾 1.什么是认识？认识有哪些形式？ 2.什么是实践？实践具有哪些特点？ 3.实践与认识的关系是怎样的？ 实践是认识的基础，实践决定认识。 ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。 ③实践是检验认识真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。 情境导入 高能燃剧《觉醒年代》以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，讲述了觉醒年代社会风情和百态人生。该剧以李大钊、陈独秀、胡适从相识、相知到分手，走上不同人生道路的传奇故事为基本叙事线，以毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等革命青年追求真理的坎坷经历为辅助线，艺术地再现了一百年前中国的先进分子和一群热血青年演绎出的一段追求真理、燃烧理想的澎湃岁月，深刻地揭示了马克思主义与中国工人运动相结合和中国共产党建立的历史必然性。 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第 二 框 在实践中追求和发展真理 请同学们快速阅读课本P53—P56，边阅读边把关键性句子标注出来，同时思考： 1.什么是真理？ 2.真理有哪些属性？ 3.人的认识有何特点?其方法论要求是什么？ 自主学习 认识是主体对客体的能动的反映。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 1. 真理的含义 实践是人们改造客观世界的物质活动。 P53-1 基础知识 真理与谬误相伴而行 2. 真理的属性 ①真理最基本的属性是客观性。 ②真理具有唯一性。真理面前人人平等。 ③真理都是有条件的。适用的条件和范围 ④真理都是具体的。相对于特定的过程 真理的绝对性 真理的相对性 真理与谬误不容混淆 坚持真理 真理是绝对性与相对性的统一 发展真理 P54 认识是反复性与无限性的统一 ①认识具有反复性。认识受主客体条件的限制，使得人们对一个事物的正 确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性。认识的对象、主体、基础都是不断发展的，使得人 类的认识无限发展，追求真理是一个永无止境的过程。 3. 追求真理是一个过程 P55 P56-1 ①认识运动