小学生主题班会课件—让沟通更有效通用版

我们的约定 当我听到铃声， 不管我在哪里，在说什么 我马上回到座位，安静下来。 自画像分析 现在你是一位有名的心理咨询师 看看画中这位同学的沟通处在怎样的状态？ 让沟通更有效 在生活中有这样一些人 厚脸皮 吼出“厚脸皮”的勇气： “有效的沟通需要多做尝试” 1 音乐开始时，请同学在其他组找一位同学交流 音乐突然停止，请迅速找下一位同学进行交流。音乐继续。 当音乐再次突然停止，再迅速找下一位同学交流。 如此，你会有三次交流的尝试。 2 允许2人以上团体 3 铃声响起，请回到座位安静下来 交流主题：“寒假” 沟通策略 策略一：别人需要你怎么对待他，你就怎么对待他 （情境一） 策略二：不要急于发表观点，先听一听再说 （情境二） 策略三：拒绝是沟通中不可或缺的，拒绝可以分为三步： 1表明态度2真诚说出原因3提出补偿建议 （情境三） 角色扮演 提示：情境一请参考运用第一条策略 情景二请参考运用第二条策略 情境三请参考运用第三条策略 情境一 同学小王刚买了一块手表，第二天一早上完第一节课，小王就跑到同学小李那给他（她）看。 情境二 同学A数学考砸了，很难过。他找到同学B和他（她）诉起苦来。 情境三 每次小张都叫小陈去小店。每次不管小陈有多忙，都会陪小张去。这一天小陈手头还有急事没完成，小张过来说：“我的笔没水了，陪我去趟小店吧” 让我们一起说 当我带着“厚脸皮”的勇气，就像给沟通装上了翅膀！ 当我在沟通上多做尝试，我知道我能飞的更远！ 当我能把握好沟通的策略，我知道我将爱上沟通！ 当我的沟通更有效，地球也会因我变得渺小！ $