二年级道德与法治上册教案 3 欢欢喜喜庆国庆 部编版

第三课  欢欢喜喜庆国庆

第一课时

教学目标：

知识与技能：了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。

过程与方法：知道我国的国旗、国歌和国徽。

情感态度与价值观：感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。

教学重点：知道国名及国庆的由来。

教学难点：激发热爱祖国母亲的情感。

教学过程：

 一、导入新课

师：小朋友记得自己的生日吗？（学生回答）

我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。

板书：祖国的生日

二、新授

   (一)祖国我知道

1、课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

2、我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国的生日是哪一天吗？

出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立。

问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？

学生回答

出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。

观看60周年国庆大阅兵，问：看了这个视频，你是否感觉到了祖国的日益强大？

小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易的家！

（二）国旗、国歌、国徽

   （中华人民共和国宪法）规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国歌是（义勇军进行曲），中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

 1、观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗——五星红旗是什么样子的？

  旗面为红色，长宽比例为3:2，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。引导学生到生活中寻找，还在哪些地方看到升起的国旗，（同学讨论并回答）

说一说每次升旗时，你的心情是怎样的？

2、出示国徽图片：说说在国徽上发现了哪些图案？

 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

想一想我们在哪里看见了国徽？

出示：人民币上、身份证上等。

3、引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？

外事活动、运动赛会、升旗仪式等等。

4、我该怎么办？

情景一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？

想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？

国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律规定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。

情景二：出示图片：说一说如果是你，你准备怎么办？