第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 单元优化总结(三)-【高考领航】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步核心辅导与测评课件(统编版)

2021-07-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 569 KB
发布时间 2021-07-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2021-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29594464.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

* 单元优化总结(三) * 【单元主线】 1.古代人口迁徙与文化交流 (1)自古以来,人类在不断的迁徙中逐渐创造了地域文化,形成了古代印度、西亚和希腊罗马等几个主要的文化区域。 (2)古代游牧民族的几次大迁徙(印欧人的早期迁徙、亚欧游牧民族大迁徙)对欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。 * 2.近代殖民活动与人口迁移 新航路的开辟及近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构, 造成了非洲人口的严重损失,驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构,新的族群形成了新的文化认同。 3.现代社会移民和多元文化 经济全球化促进了现代社会人口迁徙,战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长的难民群体。但移民社会存在着本土居民与外来人口的文化认同等问题。 * 【要点突破】 一、全面认识我国古代的人口迁移 1.迁移方式 (1)由边疆迁往中原:五胡内迁甘肃、陕西、山西等地;南匈奴内迁河套、陕西、山西一带;蒙古族、女真族等迁入黄河流域(元朝);这些迁移都带有自发性,都是北方少数民族内迁到黄河流域,其主要原因是受先进汉文化影响加上游牧生活不稳定,但有些带有武装掠夺,如匈奴南下、金兵南下等。 (2)由内地迁往边疆:秦朝迁民到河套一带,迁民到南方越地;唐朝、元朝迁民加强边疆管理。这些迁移是政府有组织的迁移。 * (3)北民南迁:三国东吴;南北朝时期;五代十国时期;宋元时期等北民南迁;这些迁移是人民自发性的,原因是北方战乱,南方相对稳定,经济重心南移,南方自然条件好等。 * 2.迁移原因 (1)地主阶级、封建官吏的横征暴敛和盘剥,土地的兼并,使农民纷纷破产,无以为生,只得离乡背井,到处流亡。 (2)频繁的各种战争,导致人口的大量迁移。 (3)为加强边防,历代政府组织大规模的居民向边境地区迁移。 (4)经济重心南移,人口也相应向南流动。 (5)自然灾害的影响:我国古代黄河流域是自然灾害多发地区,古代黄河多次决口泛滥、多次改道,导致黄河流域人口向灾害较少的地区迁移。 (6)对罪犯的流放是我国古代人口迁移的一方面。在内地犯罪被判为流放的,人数不是太少,到边疆后很少能回内地的。 * 3.迁移影响 (1)我国古代人口的迁移,传播了先进的经济文化,促使我国经济重心的南移,北方人民大批南下,不但给南方增添了大批劳动力,而且给南方地区带来了先进的生产工具与技术,在他们的影响下,南方各民族逐步掌握了先进的生产技术,促进了江南经济的开发与发展。 (2)我国古代人口的迁移,促进了我国古代的民族交融。特别是中原汉族迁居到边远少数民族地区,边远少数民族内迁到内地,使各民族交错杂居、接触频繁,甚至互通婚姻,相互交融,丰富了各民族的经济文化生活。我国古代往往在人口迁移形成高潮时,民族交融也形成高潮,这大大促进了我国统一多民族国家的形成、巩固与发展。 * (3)我国古代人口的迁移,使我国人口的地理分布趋于合理,南方地区土地肥沃、广阔,三国以前人口却极为稀少,随着人口的迁移、江南的开发,南方人口逐渐增多,我国人口的南北分布趋于平衡。 * 二、国际人口迁移的流向和特点 阶段 时间 流向 特点 新大陆发现前 十五世纪中叶之前 旧大陆内部迁往土地容易开垦、社会秩序和政治秩序相对稳定、人身安全有保障的地区 跨国迁移多,跨洲迁移少 新大陆发现后 十五世纪末、十六世纪初到二战 1.欧洲流向美洲 2.非洲黑人被贩卖到美洲 出现大规模跨洲迁移 * 第二次世界大战及以后 二战到二十世纪中期 1.从旧大陆移向新大陆 2.亚洲人口向国外移民 从已开发国家移向未开发国家 现代 二十世纪中期到今天 1.从发展中国家流向发达国家 2.从穷国流向富国 1.时间长 2.劳务输出成为主流 3.二战后国际难民数量增多 4.迁移流向发生变化 5.国际优秀人才移民日益增多 * 三、游牧世界与农耕世界 1.概念 (1)农耕世界:广泛使用铁器工具,农耕技术不断发展;手工业成就突出(纺织、冶金及金属加工,制陶、造船等已十分普遍),精神文化亦获相当成就;社会组织比较完备;呈现出政治、经济、文化诸方面的先进性。 (2)游牧世界:仍处于原始闭塞状态,畜牧业为主要生产部门,偶有农耕,几乎无手工业,所需农产品及手工产品多从农耕世界取得,比之农耕世界社会经济相对落后。 * 2.交流的方式:一是和平友好;二是暴力冲突。 (1)和平友好:主流交往方式,南方农产品和手工产品输入北方游牧民族,并带去农耕世界的思想文化,生活方式以及社会管理制度等。东西方各帝国还在边界地区建立治所或据点,这对北方游牧民族的进化起着积极作用;同样,游牧世界的牲畜、皮革、毛类、乳肉制品以及战马、战车、舞乐等也输入南方农耕世界,对推动农耕世界物质和精神生活都起了积极作用。 (2)暴力冲突:指两大世

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