第一单元 第1课 夏商制度与西周封建-2020-2021学年高中历史必修1【导学教程】同步辅导（岳麓版）课件PPT

|第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 第一单元 中国古代的中央集权制度 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 第1课　夏商制度与西周封建 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 一、夏商两代的政治制度 1.夏朝 (1)夏朝的建立：约公元前________年，古代中国第一个_____________夏朝出现。 (2)出现了凌驾于全社会之上的___________，出现了_________________制度。 2070 国家政权 公共权力 王位继承的传子 基础整合·新知落实 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 2.商朝 (1)商朝的建立：约公元前_______年，商族首领成汤灭夏，建立商王朝。 (2)内服与外服制度 ①内服：______________的地区。 ②外服：______________的地区。 ③关系：商王在不同程度上具有_______内服与外服的实际权力。 1600 商王直接统治 附属国管辖 支配 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 (3)特点 ①商王对外服的控制力_______。 ②商朝是个弥漫着______________的王朝，商王通过_________以强化王权。 有限 神权色彩 垄断神权 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 1.“天下为公”变为“天下为家”反映的是哪种政治现象？你认为这是历史的进步还是倒退？ 答案　①反映的是王位世袭制取代了原始社会的禅让制。②是历史的进步。它是私有制发展到一定历史阶段和阶级对立的产物，其根源在于社会生产力的发展，是历史发展的必然趋势。 思考练习 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 2.王位世袭制取代禅让制不是 A.私有制发展的结果　　　　 B.阶级对立的产物 C.巩固部落联盟的需要 D.历史的进步 答案　C |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 二、西周的政治制度 1.西周的建立：公元前_______年，周武王灭商建国，史称西周。 2.分封制 (1)目的：巩固周朝统治。 (2)内容 ①_______是国家的最高统治者，王都镐京，王畿是周王的直接驻地。 1046 周王 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 ②周王分封诸侯国 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 (3)影响 ①建立了一批新兴国家，周人的势力范围不断扩大，西周成为疆域广大的国家。 ②臣属关系更加明确，周主确立了___________的地位，统治效果得到加强。 ③使西周贵族集团形成“_____________________”的等级序列，周天子通过分封制对各诸侯国实行有效的控制。 天下共主 周王—诸侯—卿大夫—士 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 【误区警示】 西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”(“封建亲戚，以藩屏周”)，和马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同，只是分封侯国的意思。 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 3.宗法制 (1)目的：巩固_________形成的统治秩序，解决贵族之间在_____、_______________上的矛盾。 (2)内容 ①把__________同__________结合起来。 ②核心是_______________。 ③确立了严格的大宗、小宗体系。大宗与小宗的关系是相对的。大宗与小宗的关系不仅是__________关系，也是__________关系。 分封制 权力 财产和土地继承 血缘纽带 政治关系 嫡长子继承制 家族等级 政治隶属 |第一单元 中国古代的中央集权制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 (3)作用 ①宗法制通过_____________，确立起一整套土地、财产和政治地位的__________制度，保障各级贵族能够享受“__________”的特权。 ②宗法关系有利于_____________，防止内部纷争，强化_______，把________________密切地结合在一起，同时也强化了以大宗为代表的____