第1章 第2节 质点和位移-【优化探究】2021-2022学年新教材高中物理必修第一册同步导学案（鲁科版）课件PPT

鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 第2节　质点和位移 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 学习目标与核心素养 物理观念 掌握质点这一概念并根据实际问题来判断物体能否看成质点． 科学思维 能根据所要研究的实际问题，运用物理思维进行科学抽象，建立理想化质点模型． 科学探究 对“物体能否看成质点”这一问题，学生通过实例进行分析、讨论、总结，经历对问题的思考、交流和解释的过程． 科学态度与责任 培养学生勤于思考、留心自然、勇于探索的习惯． 重点与难点 重点 1.质点的概念及物体能否看成质点的条件；2.矢量和标量的区别． 难点 哪些情况下可以把物体看成质点是本节课的难点. 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 质量　 形状　 大小　 运动情况　 整个物体 理想化 一、质点 1．定义：物理学中，把这种用来代替物体的具有________的点称为质点． 2．将物体视为质点的条件 (1)当物体的________和________对所研究问题的影响可忽略不计时，物体可视为质点． (2)在研究物体的运动时，虽然不能忽略物体的大小和形状，但物体上各点的________完全相同，________的运动可以简化为一个点的运动． 3．质点是一种________的物理模型，实际并不存在． 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 × √ × [判断正误] (1)很小的物体一定能看成质点．(　　) (2)同一物体有时可看成质点，有时则不能．(　　) (3)质点与几何中心点一样，没有区别．(　　) 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 运动轨迹　 初位置　 末位置　 长度　 初位置　 末位置　 位置　 大小　 方向　 大小　 方向 二、路程和位移 1．路程：物体__________的长度． 2．位移 (1)定义：从__________到__________的一条有向线段，其大小为初、末位置间有向线段的__________，方向由__________指向________． (2) 物理意义：表示物体________变化的物理量，用字母s表示． 3．矢量和标量 在物理学中，像位移这样的量称为矢量．它既有________又有________；像温度、路程这样的量称为标量，它只有________没有________． 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 √ × √ [判断正误] (1)质点沿单一方向的直线运动，通过的路程就等于位移的大小．(　　) (2)质点通过一段位移后，它的路程可能为零．(　　) (3)带正、负号的物理量不一定是矢量．(　　) 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 三、直线运动的位移 1．直线运动的位置与位移的关系 如图所示，一个物体沿直线从A运动到B，如果A、B两位置坐标分别为xA和xB，那么，质点的位移s＝________，即位置坐标的变化量表示位移． 2．直线运动中位移的方向 在直线运动中，位移的方向可以用正、负号表示，正号表示位移与规定正方向相同，负号表示相反． xB－xA 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 [思考] 一辆汽车在沿平直公路运动，从A点运动到B点，怎样描述汽车向前直线行驶的位移？ 提示：坐标表示位置：A点x1＝10 m、B点 x2＝30 m，坐标变化量表示位移：s＝x2－x1＝30 m－10 m＝20 m，即位移的方向指向x轴正方向． 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 位置　 位移　 横轴　 纵轴 四、位移—时间图像 1．物体在每一时刻的________或每一时间间隔的________可以用图像直观地表示． 2．在直角坐标系中将物体运动的初始位置选作坐标原点，选时间t为________，选位移s为________，就建立了位移—时间图像． 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 [思考] 位移—时间图像是物体的运动轨迹吗？建立位移—时间图像的目的是什么？ 提示：不是，图线表示位移随时间的变化规律，而不是运动轨迹．建立图像的目的是直观反映物体不同时刻的位置． 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 要点一　对质点的理解 eq \a\vs4\al([探究导入])　(1)如图甲，雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时，你能准确地描述它的运动吗？ (2)如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况，雄鹰的大小和形状对所研究的问题有影响吗？如何描述雄鹰的运动？研究雄鹰的翅膀是如何运动的时候，能把翅膀当成一个点吗？ 鲁科版物理·必修第一册 返回导航 下页 上页 (3)如图乙，一列火车在平直轨道上