内容正文:
八年级第二学期期末教学质量检测试题
——语 文——
题号
一
二
三
得分
得分
得 分
评卷人
一、积累与运用(15分)
请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1-4题每句1分,第5题每空1分,第6题每小题2分)
1.窈窕淑女, 。(《关雎》)
2.伐竹取道,下见小潭, 。(柳宗元《小石潭记》)
3.《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:
, 。
4.《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句
是: , 。
5.(1)汉字意趣盎然,“水”, 甲骨文写作,小篆写作。词语中,有源而常流不断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,事情自然会成功称“ ”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“ ”。
(2)请依据“字体一致,和谐美观”的原则,选择最恰当的一项,将序号填入图片□处。
A B C D
6.阅读语段,按要求完成题目。
①2020年年初,新冠肺炎疫情突袭大江南北。②这场疫情,成为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防范难度最大。③在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻jiān 的关键时刻,中华民族又一次面临严峻考验。④面对突如其来的疫情,中国政府、中国人民不畏艰险,始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位,按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,坚持全民动员、联防联控、公开透明,打响了一场抗击疫情的人民战争。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
新冠( ) 脱贫攻jiān( )
(2)第②句存在语言表达方面的不足,请指出并加以改正。
不足:
改正:
(3)解释“同舟共济”在语段中的意思:
得 分
评卷人
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下面文章,完成7-11题。(10分)
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
7.本文作者是东晋诗人____ (人名)。(1分)
8.解释下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)屋舍俨然( ) (2)便要还家( )
(3)便扶向路( ) (4)寻向所志( )
9.作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用?(2分)
10.在文章第三自然段中,哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久?(2分)
11.作者虚构的世外桃源,千百年来让无数人心驰神往,为什么它
具有这样永恒的魅力?(3分)
(乙)阅读下面文字,完成12-14题。(5分)
陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所