专题三 一 “顺乎世界之潮流”-2020-2021学年高中历史必修第三册【导学教程】同步辅导（人民版）word

一　“顺乎世界之潮流” 学习目标 核心素养 课标提示 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 重难点击 1.掌握鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。(重点) 2.分析近代前期，中国地主阶级和资产阶级救国方案的特点及其影响。(重难点) 通史坐标 素养聚焦 1.以唯物史观为指导认识近代中国思想解放与政治变革、经济发展的关系。 2.结合近代中国仁人志士救亡图存的斗争培养家国情怀。 [基础落实] 一、“睁眼看世界” 1．背景 (1)清朝国势渐衰，社会矛盾日益尖锐。 (2)读书人埋头读经，远离现实。 (3)统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。 (4)鸦片战争中国战败，民族危机日益加深。 2．代表人物及其主张 (1)林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人，主持编撰了《四洲志》。 (2)魏源：编成《海国图志》，这是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想，迈出了近代中国向西方学习的第一步。 3．影响 (1)启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以探求强国御侮之策。 (2)促进了洋务运动的兴起。19世纪60年代，洋务派在“师夷长技以制夷”的基础上，逐步形成“中学为体，西学为用”的思想。 二、维新变法 1．早期维新思想 第二次鸦片战争后，随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起，在学习西方的问题上，一些有识之士突破了“器物”的限制，出现了早期维新思想。 2．维新思想的成熟 (1)背景：19世纪90年代，民族危机日益加深；民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量不断壮大。 (2)主张：从救亡图存的爱国要求和资产阶级的利益出发，以进化论和西方社会政治学说为武器，主张建立君主立宪制，发展工商业，走西方资本主义道路。 (3)资产阶级维新派代表及其主张 代表 地位 主要思想 康有为 维新变法第一人 ①《新学伪经考》 《孔子改制考》，用孔教名义提出变法要求。 ②借用进化论论证观点，论证君主立宪制符合历史潮流 梁启超 维新思想主要宣传者 发表《变法通议》，宣传民权学说，指出变法之本在育人才，开学校，废科举，变官制 谭嗣同 维新派中的激进派 《仁学》，对君主专制政体和纲常名教大胆批判 严复 中国系统介绍西学的第一人 《天演论》提出“物竞天择，适者生存”；“世道必进，后胜于今” 3.实践 资产阶级维新派发起一场维新变法运动，其高潮是“百日维新”。 4．意义 (1)具有爱国性：维新派通过维新变法的方式，挽救民族危机，充满着强烈的爱国主义激情。 (2)具有进步性：维新派要求建立君主立宪制，发展资本主义，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。 (3)具有启蒙作用：维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念，具有启蒙意义。 (4)维新派对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。 三、走向共和 1．背景 (1)维新变法运动的失败，表明改良道路的受挫。 (2)《辛丑条约》后，民族危机空前加剧。 (3)民族资本主义初步发展。 (4)19世纪末20世纪初，资产阶级民主共和思想蓬勃兴起。孙中山、章太炎、邹容等是宣传民主共和思想的重要代表。 2．过程 (1)民主共和方案的提出：1894年，孙中山在“兴中会”的秘密誓词中，明确提出了“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。 (2)民主共和方案的确立：1905年，资产阶级革命派在日本成立了“同盟会”，明确将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”定为政治纲领。后来，孙中山在《民报》发刊词中将其阐释为“民族主义、民权主义和民生主义”，即“三民主义”。 (3)民主共和方案的传播：1905年到1907年，革命派与改良派围绕要不要革命、要不要建立民主共和政体展开论战。论战促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。 (4)民主共和方案的初步实现：1912年1月1日，“中华民国”正式成立。 [思维拓展] ►巧学妙记 “师夷长技以制夷”的思想，首开“向西方学习”之风气，寻求强国御侮之道，对后世思想产生了重大影响。林则徐、魏源“睁眼看世界”的核心是向西方学习，但主要停留在军事技术层面，而且没有完全付诸实践。 ►巧学妙记 地主阶级向西方学习的思潮 ►巧学妙记 早期维新派大多是由洋务派“转化”而来的，他们与洋务派之间有着千丝万缕的联系，早期维新派也提倡中体西用。 ►易错提醒 早期维新派的主张与康梁维新思想 (1)早期维新派只是针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论体系，也没有付诸实践。 (2)康梁维新思想不仅提出了改革的具体方案，还为变法提供了理论基础和历史依据，使变法思想形成完整的理论体系，与挽救民族危亡相结合，