专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【巩固练+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练

邯郸少年行① 高适 邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。 千场纵博家仍富，几度报仇身不死。 宅中歌笑日纷纷，门外车马常如云。 未知肝胆向谁是，今人却忆平原君②。 君不见即今交态薄，黄金用尽还疏索③。 以兹感叹辞旧游，更于时事④无所求。 且与少年饮美酒，往来射猎西山头。 注：①高适北游燕赵，先后欲投向朔方节度副大使信安王李祎、幽州节度使张守珪幕府而未果，此诗于回乡途中经邯郸时所作。②平原君：战国时赵国公子赵胜被封于平原，故有此称，后为赵宰相。其人讲信义，重人才，曾养食客数千。③疏索：冷淡、疏远。④时事：现时的事情，适应潮流的事物。 1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸，燕赵之地自古多豪杰之士，“游侠子”因此而自我夸耀。“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动。 B.诗人抓住“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景，采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染，突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活。 C.七、八句是内容上的转折处，由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示。他们渴望凭借侠肝义胆为国建功，却得不到理解，不由得神游千古，怀念重人才的平原君。 D.高适在诗中以“邯郸少年”自况，前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨，后半部分则有所议论，将抑郁不平之情进一步表达出来。 2.诗的末两句若奇峰突起，意蕴深远，令人回味。赵熙批曰：“大力收束，何其健举！”请赏析“且与少年饮美酒，往来射猎西山头”。（6分） 酬郭给事① 王维 洞门高阁霭②余辉，桃李阴阴柳絮飞。 禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。 晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱③。 强欲从君无那④老，将因卧病解朝衣。 【注】①郭给事:郭承嘏,字复卿。“给事”即“给事中”，官名。给事中，隶属门下省，常在皇帝周围，掌宣达诏令，驳正政令之违失。②霭：遮蔽。③琐闱:宫门。④无那：无奈。 3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) A.首联写门户重叠,楼宇高耸,落日余晖,桃李成荫,柳絮轻扬,刻画出郭给事所在门下省壮丽幽雅的蓉春晚景。 B.宫禁里晩钟敲响,官吏散归,啼鸟时鸣,颔联运用钟声和鸟鸣反衬环境的幽静,刻画岀郭给事闲静恬淡的心境。 C.颈联一“晨”一“夕”、“趋”一“拜”,对仗工整,既凸显出郭给事官职的显要,又刻画出其勤勉与恭谨。 D.古人酬酌唱和之作,往往都是在向对方表达了仰墓钦羨之后,再含蓄表明希冀引荐提拔的用意。王维此诗亦然。 4．《唐诗援》评价此诗“结语多少蕴藉，令人一唱三叹”，请结合你对该评价的理解简要分析诗歌尾联的意蕴。(6分) 沁园春·丁酉岁感事① 陈人杰(南宋) 谁使神州，百年陆沉，青毡②未还?怅晨星残月，北州豪杰；西风斜日，东帝江山。刘表坐谈，深源轻进，机会失之弹指间。伤心事，是年年冰合，在在风寒。 说和说战都难，算未必江沱堪宴安。叹封侯心在，鳣鲸失水；平戎策就，虎豹当关。渠自无谋，事犹可做，更剔残灯抽剑看。麒麟阁③，岂中兴人物，不画儒冠? 【注】①丁酉岁，即公元1237年，公元1234年蒙古灭金后，开始对南宋的大规模入侵。 ②青毡，指中原故土。③麒麟阁，汉宣帝为颂扬霍光等有功之臣，作其画像于麒麟阁之上。 5.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是(3分) A.本词开篇扣题，“陆沉”与“青毡未还”扣住标题中的“事”，“谁使”扣住标题中的“感”，交待作者感怀之由。 B.“晨星残月，北州豪杰”写有志之士己寥若晨星、宛如残月；“西风斜日，东帝江山” 写统治者悠闲度日，不思进取。 C.“更剔残灯抽剑看”刻画了一位深夜难寐、灯下看剑的爱国志士形象，与辛弃疾的“醉里挑灯看剑”有异曲同工之妙。 D.本词沉痛激越，用典丰富，对比鲜明，比喻贴切，以问起句，又以问作结，多种手法的运用使得本词极具艺术感染力。 6.清人陈廷焯在《云韶集评》中评价陈人杰的词“悲而壮”，请结合文本简要分析这一特 点在本词中的体现。(6分) 观村童戏溪上① 陆游 雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚睛。 竹马踉跄冲淖②去,纸鸢③跋扈挟风鸣。 三冬暂就儒生学,千耦④还从父老耕。 识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。 【注】①乾道元年(1165年),40岁的陆游被调任隆兴府通判，因谗言被罢免官职，闲居于山阴4年。此诗作于乾道三年春。②冲淖:冲到泥沼里去。③纸鸢:风筝。④耦:读“读ǒu”，两个人在一起耕地。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.标题中的“观”字是统帅全诗的关键，前三联描写所观，最后一联抒发所观之感。 B.首联通过溪水堤平、村童谢晴等意象，描绘了祥和的画面，反衬尾联的不平心情。 C.“跋扈”一词变客为主，形象地描绘了风筝挟持风在空中飞扬跋扈发出声响的形象。 D.颈联由实转虚，