专题04《从三个方向看物体的形状》(达标检测)-【暑期精品课】2021年小升初数学衔接精编讲义(北师大版)

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2021-07-19
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2021年北师大版暑假小升初数学衔接达标检测 专题04《从三个方向看物体的形状》 试卷满分:100分 考试时间:100分钟 一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分) 1.(2分)如图是由6个相同的正方体堆成的物体,它的左视图是(  ) A. B. C. D. 【思路引导】画出该组合体的三视图即可. 【完整解答】这个组合体的三视图如下: 故选:A. 2.(2分)我国某型号运载火箭的整流罩的三视图如图所示,根据图中数据(单位:米)计算该整流罩的侧面积(单位:平方米)是(  ) A.7.2π B.11.52π C.12π D.13.44π 【思路引导】根据几何体的三视图得这个几何体是上面圆锥下面是圆柱,再根据圆锥的侧面是扇形和圆柱的侧面是长方形即可求解. 【完整解答】观察图形可知: 圆锥母线长为:=2(米), 所以该整流罩的侧面积为:π×2.4×4+π×(2.4÷2)×2=12π(平方米). 答:该整流罩的侧面积是12π平方米. 故选:C. 3.(2分)如图是由6个相同的小立方体堆成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方体的个数,则这个几何体的主视图是(  ) A. B. C. D. 【思路引导】由俯视图中相应位置上摆放的小立方体的个数,可得出主视图形状,进而得出答案. 【完整解答】主视图看到的是两列,其中左边的一列为3个正方形,右边的一列为一个正方形, 因此选项C中的图形符合题意, 故选:C. 4.(2分)某几何体由若干个小正方体组成,其俯视图如图所示,图中数字表示该位置上的小正方体的个数,则这个几何体的主视图是(  ) A. B. C. D. 【思路引导】根据主视图的定义判断即可. 【完整解答】主视图是从正面看得到的图形,应该是选项B, 故选:B. 5.(2分)如图是一个几何体的俯视图,则这个几何体的形状可能是(  ) A. B. C. D. 【思路引导】由于俯视图是从物体的上面看得到的视图,所以先得出四个选项中各几何体的俯视图,再与题目图形进行比较即可. 【完整解答】图示是一个圆环及这个圆的圆心. A、圆锥的俯视图是一个圆,有圆心,故选项不符合题意; B、圆台的俯视图是一个圆环没有圆心,故选项不符合题意; C、该图的俯视图是一个圆,有圆心,故选项不符合题意; D、该图的俯视图是一个圆环及这个圆的圆心,故选项符合题意; 故选:D. 6.(2分)如图是某工件的三视图,则此工件的表面积为(  ) A.20πcm2 B.36πcm2 C.56πcm2 D.24πcm2 【思路引导】根据三视图,可得几何体是圆锥,根据勾股定理,可得圆锥的母线长,根据扇形的面积公式,可得圆锥的侧面积,根据圆的面积公式,可得圆锥的底面积,可得答案. 【完整解答】由三视图,得: OB=8÷2=4(cm),OA=3cm, 由勾股定理得AB==5(cm), 圆锥的侧面积×8π×5=20π(cm2), 圆锥的底面积π×()2=16π(cm2), 圆锥的表面积20π+16π=36π(cm2). 故选:B. 7.(2分)要制作一个密封的长方体铁盒,嘉嘉设计出了它的三视图,如图,按图中尺寸(单位:cm)判断,要制作这个长方体铁盒,如果只考虑面积因素,采用下列哪种面积的铁板最合理(  ) A.1000cm2 B.1030cm2 C.1100cm2 D.1200cm2 【思路引导】根据长方体的特征,6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相等.由已知的3个面可以确定这个长方体的长是18cm,宽是12cm,高是10cm,根据长方体的表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,把数据分别代入公式解答. 【完整解答】(18×12+18×10+12×10)×2 =(216+180+120)×2 =516×2 =1032(cm2), 故如果只考虑面积因素,采用面积1100cm2的铁板最合理. 故选:C. 8.(2分)若干个桶装方便面摆放在桌子上,小明从三个不同方向看到的图形如图所示,则这一堆方便面共有(  ) A.5桶 B.6桶 C.9桶 D.12桶 【思路引导】利用三视图,在俯视图相应的位置上标上摆放的小立方体的个数,进而得出答案. 【完整解答】根据三视图的形状,可得到,俯视图上每个位置上放置的个数,进而得出总数量, 俯视图中的数,表示该位置放的数量,因此2+2+1=5, 故选:A. 二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分) 9.(2分)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是 48π+64 . 【思路引导】原几何体为圆柱的一半,且高为8,底面圆的半径为4,表面积由上下两个半圆及正面的正方形和侧面圆柱面积构成,分别求解相加可得答案. 【完整解答】由三视图可知:原几何体为圆柱的一半,(沿中轴线切开), 由题意可知

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