1.2 少年有梦-2021-2022学年七年级道德与法治上学期高效精优教案（部编版）

第一单元 成长的节拍 第一课　中学时代 第2课时 少年有梦 教学目标 1.通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用 健康向上的心灵实现梦想。 2.帮助学生树立正确的梦想，并为实现梦想而努力。 教学重难点 1.如何实现梦想？ 2.少年的梦想有何特点？ 教学设计 听音乐《梦想起航》说说你们的梦想是什么？ 导入课题一少年有梦 一、基础预习 有梦就有希望 1.少年为什么需要梦想？ (1)梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。 (2)少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 2.少年的梦想具有什么样的特点？ (1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (2)少年的梦想，与时代的脉博紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 努力就有改变 1.怎样拉近梦想与现实的距离？ 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 2.什么是努力？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3.怎样为实现梦想而努力？ (1)努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 二、重点提示 1.少年的梦想有何特点？ (1)少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 2.如何实现梦想？ (1)需要立志。 (2)需要坚持。 (3)需要努力。 三、释疑解惑 1.(教材P8)你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ [提示](1)我的梦想是成为一名生物学家(答案开放，根据自己的实际作答)。(2)仍有意义，因为梦想是我们对未来美好生活的图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.(教材P10)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？ [提示](1)他的梦想是为非洲人打井，