1.1 中学序曲-2021-2022学年七年级道德与法治上学期高效精优教案（部编版）

第一单元 成长的节拍 第一课　中学时代 第1课时 中学序曲 教学目标 1.要学生了解初中生的新特点，并迅速适应新环境。 2.学会怎样塑造一个全新的自我。 教学重难点 1.如何认识中学时代？ 2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？教学设计 情景导入 9月1日，带着几分新奇、几分不安、几分迷茫，晓红背着书包，走进了陌生的校园。望着一栋栋高楼、一张张陌生的面孔，晓红的心怦怦地跳了起来。她想：我的同学到底是怎样的？我该如何与他们相处呢？我能适应这里的学习生活吗？带着这些疑惑，晓红开始了中学生活…… 同学们，入学的第一天，你是否有相同的感受呢？导入课题：中学序曲，听歌曲《中学时代》。 一、基础预习 (1)金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 (4)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在中学新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 (5)中学生活的序幕刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 (6)中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？ 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… (7)在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？ 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、重点提示 1.如何认识中学时代？ (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？ (1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活提供了发展自我的多种机会。 (3)